1931年土耳其政府成立了历史学会，进行了校勘历史文献，讨论历史问题，编写教本《土耳其历史纲要》等一系列工作。新土耳其把民族主义与历史学相结合，改变了社会和学校轻视土耳其民族史的倾向。土耳其政府这样做的主要目的是
A. 提倡科学精神
B. 树立民族精神
C. 宣扬共和主义
D. 弘扬国家主义
凯末尔曾说过：“为了拯救国家，没有其他的办法，只有摧毁从政府机器到国民精神的一切，并树立新的东西。”下列反映其理论的措施包括
①废除土耳其政教合一的政体
②革新社会生活和风俗习惯
③效仿西方的法律法规
④改革文字，用拉丁字母拼写土耳其语
A. ①②③④
B. ①②④
C. ①②③
D. ①③④
凯末尔执政不久，就发起了一次“帽子革命”。当时土耳其男子都戴一种红色圆筒毡帽，叫作“费兹帽”，具有宗教意义。凯末尔下令，国民要改戴欧式礼帽。他这样做主要是为了
A. 推动社会向世俗化、现代化方向迈进
B. 彻底消灭宗教在土耳其社会中的影响
C. 改革传统服饰以消除封建思想的影响
D. 废除土耳其的陈规陋习以便迅速欧化
凯末尔就任总统以后说：“战争结束了，人们以为我们已经达到目的，其实，这才是开始。现在，我们真正的工作开始了。”他所说的“真正的工作”是指
A. 废除丧权辱国的不平等条约 B. 彻底收回被列强窃取的国家权益
C. 为国家建设赢得稳定的环境 D. 采取措施将国家引入现代化轨道
某班同学在因特网上搜索关于凯末尔的信息，找到下面一幅图片。下列相关认识不正确的是
A. 《洛桑和约》是在承认土耳其国家独立的基础上签订的
B. 《洛桑和约》对土耳其来说是较为有利的新的和平条约
C. 在《洛桑和约》中土耳其的基本主权得到承认
D. 《洛桑和约》的签订表明土耳其成为亚洲强国
青年时代的凯末尔产生强烈的民族意识和变革图强思想的根本原因是
A. 奥斯曼帝国政治体制行将崩溃
B. 奥斯曼帝国开始沦为英、法、德的半殖民地
C. 受家乡萨洛尼卡革命思想的影响
D. 青年土耳其党领导反对军政分离
