Question

阅读材料，回答问题

材料一   四子争位

周王的妾为他生了两个儿子(大哥、二哥),后来妻又为他生了两个儿子(三哥、四哥)。周王临终时，围绕谁继承王位，四子发生了争执……

材料二  2015年2月《文化共识网》:“西周时期的“列土封建’是采取宗族殖民的方式，由王室子弟垄断政治权力的家天下，周王与诸侯之间存在。‘授权’与‘尽忠’的关系”。

(1) 材料一中，你认为谁能继承王位? 理由是什么?

(2) 材料一反映的是何种最高权力的传承制度? 如何评价?

(3)“列土封建”指何种制度? 其中“授权”与“尽忠”有何具体体现? 有何积极作用?

Answer

（1）老三可继承王位；因为他是嫡长子。

（2）嫡长子继承制。

评价：以嫡长子继承为核心，强调血缘亲疏关系、等级森严，这既保障了贵族统治特权，又有利于凝聚宗族团结，防止内部纷争同时也对后世产生深远影响，成为中国传统民族文化的重要组成部分。

（3）制度：分封制。

体现：周王对诸侯授土授民，诸侯对周王朝贡、纳役，护卫周王室安全。

作用：①扩大了疆域，巩固了统洽。②确立了周王天下共主的地位。

【解析】（1）从图片中可以看出，材料一中，老三可能继承王位，因为老三是嫡长子。

（2）根据所学知识可知，材料一反映的是嫡长子继承制；这种制度以嫡长子继承为核心，强调血缘亲疏关系、等级森严，这既保障了贵族统治特权，又有利于凝聚宗族团结，防止内部纷争同时也对后世产生深远影响，成为中国传统民族文化的重要组成部分。

（3）根据所学知识可以得出，“列土封建”是指分封制。分封制下，周王对诸侯授土授民，诸侯对周王朝贡、纳役，护卫周王室安全。分封制扩大了疆域，巩固了统洽，确立了周王天下共主的地位。