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从孔子提出“仁”到孟子主张“仁政”,再到荀子强调“仁义”,儒家思想的早期发展始终...

从孔子提出到孟子主张仁政,再到荀子强调仁义,儒家思想的早期发展始终贯穿的一条主线是    

A.从强调个人的道德修养入手,描绘、设计一个礼乐文明社会

B.统治者要仁者爱人,被统治者要克己复礼

C.依靠礼仪法治的教化规范,把小人变成君子,凡人变成圣人

D.从强调三纲五常入手,构建一个大一统社会

 

A 【解析】 试题分析:本题考查儒家思想中“仁”的特点和作用。孔子主张的“仁”,即人与人之间要互相爱护,构建和谐社会人际关系,强调了个人道德修养;孟子主张实行“仁政”,要求统治者爱惜民力;荀子主张“仁义”“王道”,希望统治者以德服人,从而建立一个理想的礼乐文明社会。故本题选A。
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考点分析:
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习总书记在十九大报告中指出:“鸦片战争后,中国陷入内忧外患的黑暗境地……为了民族复兴,无数仁人志士不屈不挠、前仆后继,进行了可歌可泣的斗争,进行了各式各样的尝试……实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。……”结合所学知识,回答下列问题:

(1)先进的中国人代表洪仁玕提出的改革内政、建设国家的新方案是什么?“太平天国运动揭开了近代中国民主革命序幕”的依据?

(2)辛亥革命是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命,它对于近代中国民主政治建设的贡献有哪些?

(3)20世纪20年代国共合作促成国民革命高潮到来,请写出国民革命运动中国共合作的政治基础及成果。

(4)解放战争中,国民党军队的主力基本被消灭及国民政府覆灭的标志分别是什么?新民主主义革命胜利对中国历史的影响?

(5)综上所述,近代中华民族复兴之路给你的启示是什么?

 

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近代以来,大国的兴衰深刻影响着世界经济的发展态势。阅读下列材料:

材料一  公元1500年是人类历史上的一个重要转折点……因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开端。在这以前,不存在任何冲突,因为根本就没有全球的联系,遑论全球统一。……由于欧洲人在这一全球历史运动中处以领先地位,所以正是他们支配了这个刚刚联成一体的世界。

——斯塔夫里·阿诺斯《全球通史》

材料二  英国人在1846年着手制订一项系统的自由贸易政策,紧跟着其他国家也采取了同样的行动。经济活动处于普遍的自由主义环境里,在这种环境下,商业被认为应该不受政治国家限制,因而经济活动依然主要是国家性和全球性的。十个名副其实的世界市场业已创立起来。货币、劳务、金钱、资本和民间往来,差不多不再顾及国界。

——帕尔默《工业革命: 变革世界的引擎》

材料三  电灯的发明和电力系统的应用,使美国率先开启了电气时代,并由此率先进入了第二次工业革命,在资本主义世界的竞争中,美国很快取代了英法的领先地位,以领头羊的姿态走在了世界前列,正是在电气时代,美国经济后来居上。在20世纪后半叶,又是美国率先开创了信息革命,使美国得以再次走在前列,并保持其领先的优势。

——摘编自《大国崛起: 美利坚后发制人称霸世界》

请回答:

(1) 据材料一并结合所学知识,指出与这一“重要转折点”相关的历史事件及最早从事的国家? 并从全球化的角度指出其历史意义。

(2) 据材料二并结合所学知识,说明1846年英国着手制定“自由贸易”政策的经济原因。这种政策的推行有利于英国形成怎样的国际地位? 此时全球化呈现怎样的发展特征? 

(3) 据材料三说明“美国经济后来居上”的原因。综合上述材料概括影响世界经济发展和大国兴衰的主要因素。

 

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儒学作为中国传统文化的主流思想,经历了一系列的发展和演变。在此过程中,教育起到了积极的推动与传播的作用。阅读以下材料:

材料一  儒学产生之初,以口语传播为主,呈现出以识字认文教育相融一体的特点。孔子创办私学,口授其说,弟子耳受其言,言传身教得到了最佳的普及效果。可以说,私学是儒学发展史上首先出现的传播与普及途径。

——刘平《普及与推广中华儒学经典的思考与献议》

材料二  董仲舒的《天人三策》问世后,汉代民间小童大多六岁进入乡里贤儒创办的书馆,接受两年识字、习字为主的学前教育。常有幼童因书法丑陋,仁顺礼敬不周受体罚。出馆后再初步诵读《论语》、《孝经》等经典。

——摘编自毛礼锐、沈灌群主编《中国教育通史》等

材料三  朱熹编著《四书集注》,用理学思想重新解释《大学》《中庸》《论语》《孟子》,使理学透过四书而深入人心。他编《小学集注》,教育青少年遵循三纲五常的道德规范,他编《论语训蒙口义》《童蒙须知》,对儿童的衣着、语言、读书、写字、饮食都作了道德规定。

——樊树志《国史概要》

请回答:

(1)据材料一指出孔子时代儒学教育的方式,体现了怎样的教育思想。

(2)据材料二概括汉代儿童教育的内容,儒学在民间的推广,取得了怎样的地位?

(3)据材料三,朱熹在基础教育方面是如何进行改革的。

(4)据上述材料回答,教育对于儒学的作用及当今我们如何对待儒学?

 

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