1939年，清华大学某学者考察了苏联的莫斯科、伏尔加河流域、顿河区、南北高加索、黑海、乌克兰等地，他回国后写的《苏联纪行》在大后方引起巨大反响。书中说，“要在建国的题目上求一个榜样，当以苏联为比较最相近了”。当时中国得出这一结论的出发点是
A. 推进国防现代化以抵抗日本侵华 B. 认为工业化建设有助于改善民生
C. 十月革命为落后国家指明了方向 D. 苏联在反法西斯联盟中地位重要
庄秋水在《武昌三日：谣言下的革命》中写道：“10月10日的武昌城盛传清政府正在捉拿没有辫子的革命党的谣言。……不管是有罪还是无罪，汉族士兵都害怕自己会在大清洗中丢掉性命，意识到投入叛乱比丢掉性命更合算。”这则材料实际上反映了
A. 辛亥革命具有强烈的民族意识
B. 武昌首义带有一定的偶然性
C. 谣言有时候能推动历史的发展
D. 清政府的失控与信用破产
法国政治思想家托克维尔在《论美国的民主》中说：“美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财，而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。”这句话着重强调美国联邦宪法
A. 创造了新的宪法体制
B. 不具有普适性
C. 促进了资本主义发展
D. 具有借鉴意义
法国学者费奈隆在提到雅典时说：“民众支配雅典，演说支配民众。”对此观点理解不正确的是
A．全体雅典民众对国家大事都享有决策权
B．民主政治促进了雅典雄辩术的发展
C．公民在演说诱导下做出的判断未必正确
D．雅典民主体现了人民主权
梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是
A. 君主专制是维系统一的主要条件
B. 分裂动荡是专制权力产生的前提
C. 专制程度随着历史进程而不断加强
D. 武力夺取政权是专制制度的基础
有学者指出，(中国政制)达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。“创制”的含义是( )
A．推行王位世袭制 B．实行宗法分封制
C．确立世卿世禄制 D．实施中央集权制
