1923年,法国联合比利时,占领了德国的鲁尔地区,使德国的经济形势严重恶化,政治局势动荡不安。鲁尔危机的发生,从实质上看是
A. 英美与法国矛盾尖锐化的结果
B. 对凡尔赛—华盛顿体系调整的产物
C. 德国抵制《凡尔赛和约》的结果
D. 道威斯计划姑息纵容德国的结果
道威斯计划规定:“任何外国组织均不得妨碍德国经济的发展。”这就要求
A. 法国单独占领鲁尔地区
B. 德国可突破凡尔赛体系
C. 国联无权干涉德国经济
D. 法比两国从鲁尔地区撤军
法国联合比利时占领鲁尔地区的主要目的是
A. 迫使德国及时赔款
B. 推行削弱德国的政策
C. 帮助德国经济复苏
D. 掠夺鲁尔区的资源
第一次世界大战后,法国外交目标的核心是
A. 极力削弱德国实力
B. 维护法国国家安全
C. 防止德国东山再起
D. 重新确立欧洲霸权
阅读材料,完成下列要求。
材料一 他第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心;他把帝国主义当做他所处时代的世界政治的关键,这甚至超过了列宁。这些就是他学说中的孪生支柱。
——摘自[美]罗斯•特里尔《毛泽东传》
材料二 毛泽东在同周世钊的谈话中,谈了中国革命在1935年遵义会议以前,因为没有把马克思列宁主义和中国革命运动结合起来,或者结合得不好,走了很多弯路,吃了很多的亏,遭受了很大的损失……从1935年起,中国革命斗争的实践与马克思列宁主义比较好地结合起来,到1945年党的七大召开时,“马克思列宁主义与中国革命实践结合的正确思想体系,可以说已经到了成熟的地步了,于是,大家觉得很有必要给这种思想体系安个名称”。他说:“党中央当时确定把这种正确思想体系叫做‘毛泽东思想’,决不是说‘毛泽东思想’就完全是我一个人的思想;它是包括一班人的正确思想在内的。……当然,在这种正确思想体系里面,我的东西可能要多一点。”
——摘自陈明新《领袖情•毛泽东与周世钊》
材料三 社会主义就是要发展生产力……资本主义发展几百年了,我们干社会主义才多长时间!何况我们自己还耽误了二十年。……如果从建国起,用一百年时间把我国建设成中等水平的发达国家,那就很了不起!从现在(1992年)起到下世纪中叶,将是很要紧的时期,我们要埋头苦干。
——摘自《邓小平文选》第三卷
(1)据材料一,指出作者认为毛泽东学说中的支柱是什么?你如何评价这一观点?
(2)据材料二,指出毛泽东思想形成的重要因素。
(3)结合所学知识和材料三邓小平提出的“我们要埋头苦干”的内涵,谈谈你对如何进行社会主义建设的看法。
阅读材料,回答问题。
材料一 中国传统文化虽然从秦汉时期开始形成封建的大一统文化,董仲舒所倡导的“独尊儒术”又把这一统一性推向极致,但这并不意味中国传统文化只有单一的内容。事实上,中 国传统文化是多样性的统一,正如汉宣帝所称的“吾家治国之道,霸王道杂之”。中国传统文化的连续性在世界文化史上是独一无二的。中国古代历经战争动乱、社会分裂和王朝更替,这个文化并未中断自己的传统,而是在继承已有成果的基础上,不断获取发展的新动力。仅就先秦而论,从周人对前代的维新,到孔子对周礼的重新解释;从孟子对孔子思想的深化发展,到荀子对先秦百家争鸣的总结与融合,就表现为一个连续性与变革性的过程。鸦片战争后,中国文化步入近代,走进从旧向新,从传统向现代的艰难转型,也呈现出连续性和变革性的统一。
一一摘编自张应杭《中国传统文化概论》
材料二 近代中国百年忧患,原因很多,其中之一就是当时的中华文化体系不能提供现成的现代化方案,我们必须从外来文化体系中去寻找。从康有为到孙中山,无数仁人志士也曾向西方文化体系中寻找救国良方,但均未成功;而中国共产党人运用同样是来自西方的马克思主义后,使中国从积贫积弱的困境中摆脱出来,走上独立富强的道路,这就以实践证明了中国文化的前进方向——以马克思主义的理论体系与中国固有文化体系相结合,并不断吸纳全人类一切优秀文明成果和文化精华,使中华文化体系能与时俱进,永葆活力。另一方面,也恰恰说明了中华文化体系有吸收、融合并消化异质文化中合理成分的机制,也是中华文化强大生命力的体现。
一一摘编自曾加荣{中国传统文化概要》
(1)根据材料一,概括中国传统文化的特点并分析其成因。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出中国文化在近代发生的新变化。