煤油，在19世纪60年代只有极少量为供应外国侨民需用而输人中国。1878年的输入量是1570万公升，1891-1893年平均每年煤油输入量已增加到1亿7千6百余万公升。这种变化反映了
A. 中国人的生活习惯发生了质变
B. 外国侨民数量的增多
C. 中国社会进一步卷人世界市场
D. 世界科技进步的推动
王阳明提倡的“致良知”直截简明，容易激活追求自由的理想主义和超越的批判精神，明中期以后迅速传播开来。这说明
A. 经济生活影响市民价值取向
B. 心学已经取代了程朱理学
C. 心学适应君主专制强化需要
D. 科举制推动了心学的传播
下表内容是不同史籍关于唐神龙元年同一事件的历史记述。据此能够被认定的历史事实是
A. 皇帝武则天传位于皇太子
B. 武则天以太后身份称帝
C. 武则天仍旧被尊号为皇帝
D. 武氏被迫移住至上阳官
董仲舒在对汉武帝策问中说：“天者，群物之祖也，故遍覆包函而无所殊，建日月风雨以和之，经阴阳寒暑以成之。故圣人法天而立道。”他的主要目的是
A. 宣传天人感应思想
B. 为儒学提供自然法则支持
C. 强化对君主的约束
D. 宣扬春秋大一统思想
周朝时所封郑、晋、鲁、卫、蔡等同姓诸侯封地大都在富庶或战略要地。而异姓诸侯，除了宋、陈、许、杞、邾等小国处于内地外，其余多在偏远地区。造成这种现象的原因是
A. 开疆拓土的需要
B. 维护周王室的利益
C. 诸侯等级的不同
D. 强化中央集权的考虑
阅读材料，回答下列问题:
材料一《荀子》中记载了孔子的一个学生子贡的故事。南郭惠子问于子贡曰：“夫子之门何其杂也？”子贡曰：“君子正身以俟，欲来者不距（拒），欲去者不止。”东汉马融曾评价孔子的教育思想：“言人在见教，无有种类。”
材料二下面是宋代至清代我国书院性质状况表
| 官办 | 民办 | 其他 | 不明 |
宋代 | 15.28％ | 70.69％ | 0％ | 14.03％ |
元代 | 17.23％ | 61.15％ | 0.33％ | 21.29％ |
明代 | 57.21％ | 29.84％ | 0.24％ | 12.71％ |
清代 | 56.67％ | 24.11％ | 0.56％ | 18.66％ |
——据邓洪波《中国书院史》整理
材料三下面是洋务运动教育变革实践活动统计表。
时间 | 内容 |
1862年 | 创办北京同文馆（外语） |
1863年 | 创办广方言馆（外语） |
1866年 | 创办福州船政学堂（军事） |
1867年 | 创办天文算学馆（科技） |
1872—1875年 | 派遣留美学生120人，学习自然科学（声光化电算法及制器） |
1887年 | 创办天津电报学堂（科技） |
请回答：
（1）根据材料一概括孔子的教育思想，结合所学知识指出孔子的这种教育思想产生的影响。
（2）根据材料二，概括我国古代书院发展的主要变化。结合所学知识分析产生这一变化的主要原因。
（3）根据材料三，指出洋务运动时期教育的特点。综合上述材料并结合所学知识比较古代教育和洋务运动时期的教育的异同点。
