有学者认为，政治与伦理合二为一是先秦儒学的特质。下列思想中能体现这一特质的是
A. “明礼仪以化之，起法正以治之，重刑法以禁之，使天下于治，合于善也”
B. “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”
C. “以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上”
D. “祸，福之所倚；福兮，祸之所伏。孰知其极？”
【历史——选修4：中外历史人物评说】
材料
苏武奉汉武帝之命出使匈奴，为了不“屈节辱命”，甚至不惜“引佩刀自刺”。苏武后来被放逐到荒凉的北海，掘取野鼠、收藏草实来吃。在艰苦的环境下，苏武学会了“网纺缴，檠弓弩”，仍然坚持“杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”。苏武被扣在匈奴共19年，“始以强壮出，及还，须发尽白”，成为“使于四方，不辱君命”的典范。汉宣帝时，苏武已经成为图画形貌于麒麟阁的11位名臣之一。
历代多有以“苏武牧羊”为主题的画作传世。据戏曲史学者研究，有关苏武事迹的戏曲剧目有《苏武牧羊记》《苏武和番》等。元杂剧《持汉节苏武还乡》《苏武还朝》《苏武持节》，传奇《白雁记》，清杂剧《雁书记》，也都记述了苏武的故事。
——据《汉书》等
（1）根据材料并结合所学知识，说明苏武出使匈奴能够“不辱君命”的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析苏武对后世产生的文化影响。
【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
材料
在远东同在欧洲一样，第二次世界大战之后也出现了冷战。但是，在远东，1950年朝鲜战争爆发时，冷战变成了热战。到1951年年中时，很明显，整个战线都已处于僵持状态。经过两年激烈的时常中断的谈判之后，1953年7月27日交战双方缔结了一个停战协定，协定的条款反映了军事上的僵持状态。朝韩之间的分界线大体上仍与战前相同。西方列强成功地遏制了朝鲜的共产主义，维护了联合国的权威。中国人则保卫了朝鲜，使它成为中国和西方势力范围之间的一个由共产党统治的缓冲国。当时，朝鲜的大部分农村都已遭到破坏．大约10%的朝鲜人被打死。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括朝鲜战争中各方的参战目的。
（2）根据材料并结合所学知识，简要说明朝鲜战争的影响。
『历史——选修1：历史上重大改革回眸】
材料
清朝中期以前，全国财权高度统一于中央政府手中。但咸丰初年，为筹措镇压太平军的费用，清政府允许地方开征厘金。1853年夏，厘金制度初兴时，施行区域仅限于扬州附近，征收货物仅限于米。1855年以后，各省相继仿行、推行全国。厘金名目繁多，分百货厘、盐厘、土药厘、洋药厘。农产品、日用百货都要课税，重复课税十分普遍。税率亦不一致，一般为4%-12%，私加的勒索敲榨常数倍于此。1853-1864年，全国厘金收入共计1亿两，而如此大的款项，其收支权却不在中央而在地方。对于急欲扩大中国市场的英国商人来说，厘金制度成了他们倾销洋货、搜括土货的最大障碍。于是，在英国政府干预、逼迫下，清政府被迫允许外商可在缴纳厘金和子口税之间自由选择，将后者做为前者的“抵代税”。
——摘编自戴一峰《论晚清的子口税与厘金》
（1）根据材料并结合所学知识，概括晚清厘金制度施行过程中的变化。
（2）根据材料并结合所学知识，概述晚清厘金制度的影响。
阅读材料，完成下列要求。
材料
对文化的阐释，历来众说纷纭，但文化主要有下表中的三个特性。
——摘编自刘明翰《人类文明之火：世界文化史话》
阅读材料，提出观点，并结合具体史实加以论证。（要求：可从材料中提炼观点或结合材料提出自己的观点，史论结合）
阅读材料，完成下列要求。
材料一
——据张洪云《留学生与中国近代工业发展》
（1）根据材料一并结合所学知识，概述1850-1960年欧美主要国家经济地位的变化，并分析其成因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，简要评述近代中国工业的发展状况。
