Question

阅读材料，回答问题。

材料一  《中华文化史》（冯天瑜等著）认为，中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”；秦汉以后“定型为以儒学为正宗，兼纳百家、融汇释道的帝国文化”；而“在商品经济有充分发育的基础上得以繁衍的市民文化，在清中叶以前的整个中国社会都相当细弱。”

材料二  明朝后期开始，利玛窦、汤若望等欧洲传教士先后来华，与徐光启等人合作，开展翻译活动，把欧洲的天文、数学、地理和水利等近代科学技术介绍到中国，把儒学的《大学》 、《论语》等典籍介绍到欧洲。欧洲学者称之为“一次相互的启蒙”。

材料三  19世纪60年代，清政府陆续设立培养翻译人才的学校和译书机构。90年代中期，梁启超收集部分已译西书目录，按西学、西政等编成《西学书目录》，并指出：“国家欲自强，以多译西书为本。”

请回答：

（1）依据材料一并结合所学，指出导致清中叶以前“市民文化在整个中国社会中相当细弱”的主要原因。

（2）依据材料二，概括当时翻译书籍的内容及其产生的作用。

（3）依据材料二、三并结合所学知识，说明19世纪中后期翻译活动出现的新变化及其原因。

Answer

（1）原因：自然经济占主导，资本主义萌芽缓慢发展；封建专制统治强化，封建制度衰落；八股取士、文化专制；闭关锁国；重农抑商

 （2）内容：欧洲的自然科学（或欧洲的近代科技），中国儒家经典（思想）

 作用：促进了中西文化交流（促进了中西方的相互启蒙）。

（3）新变化：译书范围广，数量多；译书为救亡图存服务；从自然科学发展到翻译西方的政治制度（或社会科学）。（4分，答出任意2点即可得满分）

 原因：民族危机加剧；资本主义的初步发展；西方启蒙思想的影响。

【解析】（1）依据材料和所学从古代政治、经济、思想和经济政策回答。

（2）第一小问依据材料一“把欧洲的天文、数学、地理和水利等近代科学技术”回答；第二小问从促进中西文化交流回答。

（3）第一小问依据材料三“清政府陆续设立培养翻译人才的学校和译书机构。90年代中期，梁启超收集部分已译西书目录，按西学、西政等编成《西学书目录》”从范围、数量以及需要回答；第二小问从社会危机、经济和思想等角度回答。