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法国学者莱芒•罗歇曾说,“他的天才是一种破坏,而非其他。然而,破坏的天才是否定性...

法国学者莱芒•罗歇曾说,“他的天才是一种破坏,而非其他。然而,破坏的天才是否定性的东西……拿破仑正是以这种天才的力量,把他所接触的东西都毁坏了。”这里被拿破仑“毁坏”的“东西”主要是指

A. 欧洲各国的君主专制政体

B. 欧洲传统的封建统治秩序

C. 欧洲各国人民的民族意识

D. 多次打垮犯法联盟的军队

 

B 【解析】试题分析:联系所学知识可知,拿破仑通过征服战争,将民法典的精神带到各国,沉重打击了欧洲各国的封建势力,为资本主义的发展扫除了障碍。被拿破仑“毁坏”的“东西”主要是指欧洲传统的封建统治秩序。故此题应选B项。
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考点分析:
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一位意大利爱国者在1814年写道:“我这样说是痛苦的。因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激,没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但,我必须说这样一句真实的话,看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”这段话反映拿破仑的对外战争

①客观上具有进步作用

②具有侵略性一面

③促进了意大利民族意识的觉醒

④防止了波旁王朝的复辟

A. ①②③④

B. ①②④

C. ②③④

D. ①②③

 

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恩格斯曾指出,《拿破仑法典》不愧为典型的资产阶级社会的法典,对这句话的理解正确的是

A.拿破仑法典是依据罗马法制定的

B.拿破仑法典维护、巩固资产阶级和新贵族的利益

C.拿破仑法典维护、巩固资本主义私有制和资产阶级的经济秩序

D.拿破仑法典依据罗马法精神调解资本家、工人之间的关系

 

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这是一位同亚历山大和凯撒一样的天才人物,长于指挥军队,……而他竟还有立法家所具有才能……”几年之后,这位伟大、聪明的人物疯狂了……使得一百万人的生命毁灭在战场上,激起整个欧洲反对法国,二十年的胜利果实被剥夺一空。文中人物是  

A.克伦威尔     B.俾斯麦   C.华盛顿      D.拿破仑

 

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托克维尔在描述法国革命时曾这样写道:当慌乱的民族摸索着寻找他的主人时,专制政府便有了重新建立的极好机会,而这些机会是那位天才轻而易举地发现的,他后来既是大革命的继承者,又是大革命的摧毁者。对这位被称为天才的人物,评述不正确的是

A.推翻了法国的民主共和制度         B.发动进攻俄国的侵略战争

C.动摇了欧洲大陆的封建统治         D.重建了法国封建专制制度

 

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《拿破仑日记》载:“1804年5月18日。宣布法国改帝制……。只要你们相信这一称呼有益于国有利于民,我就承受。我将把关于世袭的权利法律交国人讨论。”下图是法兰西第一帝国国旗中图案。这说明

A. 法兰西第一帝国打着人民的旗帜疯狂对外扩张

B. 法兰西第一帝国名义为人民,实质为拿破仑家族

C. 法兰西第一帝国实行资产阶级独裁专制

D. 封建君主专制在法国复辟

 

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