西周以前没有关于人质的记载，东周常有宗族之子做人质的情况，如“周郑交质”。秦始皇也是“庄襄王为秦质子于赵”时，“悦吕不韦姬（后为王后）"所出。这种变化反映出
A. 宗法制已难以为继
B. 王室权威荡然无存
C. 社会秩序正在转型
D. 诸侯争战民生困苦
有人认为：“马克思、恩格斯创立的无产阶级的政治经济学实现了阶级性和科学性的统一。”这种观点对吗？为什么？
材料一：马克思说：“蒸汽、电力和自动纺机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分的革命家。”
——《马克思恩格斯全集》第12卷第3页
材料二：马克思说：“科学是一种生产力。”“生产力中也包括科学。”
——《马克思恩格斯全集》第46卷下第211页
科学技术是第一生产力。
——《邓小平文选》第3卷，第274页
邓小平同志提出的“科学技术是第一生产力”的著名论断，使我们对科学技术在经济和社会发展中的地位与作用的认识，有了新的飞跃。
——江泽民《论科学技术》第177页
材料三：袁隆平院士突破经典遗传理论的禁区，提出水稻杂交新理论，实现了杂交水稻育种的历史性突破。现在，我国杂交水稻的优良品种已占全国水稻种植面积的50%，平均增产20％。从推广种植杂交水稻以来，已累计增产稻谷3500亿千克，产生了巨大的经济和社会效益。
——《人民日报》2001年2月20日
材料四：现代国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争。
——江泽民《论科学技术》第43页
人才是最宝贵的资源，要把培养、吸引和用好人才作为一项重大的战略任务切实抓好。
——朱镕基《关于国发经济和社会发展第十个五年计划纲要的报告》
请回答：
（1）分析材料一，说明科学技术在社会发展中的“革命家”的作用。
（2）分析材料二和三，说明邓小平的论断与马克思的观点之间的联系，以及这些观点与袁隆平实践的关系。
（3）分析材料二、三、四，说明实施科教兴国战略的依据，以及科教兴国战略和人才战略的关系。
“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者晨这个革命中失去的是锁链，获得的是整个世界”；“全世界无产者联合起来”。
——1848年《共产党宣言》
请回答：
（1）该文献颁布的地位是什么？
（2）该文献发布后的意义是什么？
（3）该材料表达了作者怎样的思想感情？
历史唯物主义一条极为重要的基本原则是（ ）
A．地理环境是社会发展的决定性因素
B．人口因素是社会发展的决定性因素
C．物质资料生产方式是社会发展的决定性因素
D．阶级斗争是社会发展的动力
理解人类社会发展史的“钥匙”的
A. 阶级斗争发展史
B. 生产关系发展史
C. 社会意识发展史
D. 劳动发展史
