Question

阅读材料，回成下列要求。

材料一 自朱熹评注的儒家经典成为文职人员考试的根据以后，理学成为直到 19 世纪末叶以前 帝国官方的正统观念。其结果是为不断增长的社会僵化提供了其所以存在的一个学术性理由。虽然 这一理由从根本上有助于独特而历史久远的中国文明的延续，但其代价却是形成了压制外界所有独 创性和新观念、显得荒谬可笑的因循守旧。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）根据材料一指出作者对朱熹思想影响有哪些认识，并结合史实予以说明。

材料二 什么叫社会主义，我们过去对这个问题并不是很清醒的，马克思主义最注重发展生产 力……计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划，市场 经济不等于资本主义，社会主义也有市 场，计划和市场都是经济手段。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极 分化，最终达到共同富裕。

——《邓小平文选》

（2）根据材料二并结合所学知识，指出邓小平对探索中国特色社会主义做出的贡献及其影响。

Answer

（1）认识与说明：（任答两点即可）

朱熹思想成为封建社会的正统思想和科举制的考试依据。说明：朱熹对《四书》加以注 释，使之成为了儒学经典。

朱熹思想导致古代中国日益僵化，压制了新思想的发展。说明：明清时期推行八股取士、 文字狱，导致思想僵化。

朱熹思想有助于中国文明的延续。说明：朱熹思想进一步强化了皇帝权威和封建制度文 明；朱熹思想巩固地主阶级统治，延续了封建文明。

（2）贡献：指出社会本质是解放、发展生产力，追求共同富裕；计划、市场只是经济手段；主 张建立市场经济体制。

影响：深刻揭示了社会主义本质，是建设中国特色社会主义理论的重要组成部分（或“把对社会 主义认识提高到新的水平”）；推动党的十四大提出建立社会市场经济体制的目标；有利于中国改革、 开放的深入发展；为中国经济的快速发展和人民生活水平提高指明了出路。

【解析】（1）依据材料一“有助于独特而历史久远的中国文明的延续，但其代价却是形成了压制外界所有独创性和新观念、显得荒谬可笑的因循守旧”的信息从积极和消极的视角分析回答，说明从朱熹对待儒家经典、明清思想僵化以及推动思想统治的角度分析回答。

（2）第一小问依据材料二“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划，市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。社会主义的本质是解放生产力”的信息从市场经济和社会主义本质回答；第二小问结合所学从解放思想以及邓小平理论构成等角度思考回答。