Question

阅读材料，完成下列要求。

外国	中国
1860年，美国共和党开始执政。此后，共和党和民主党交替执政局面形成。 1861年，俄国农奴制改革。 1861-1865年，美国南北战争，北方胜利。 1866年，西门子制成发电机。 1868年，日本开始明治维新；美国通过第十四条宪法修正案，男子普选权基本实现。 1871年，德国统一，颁布《德意志帝国宪法》。 1875年，法兰西第三共和宪法通过。 1879年，爱迪生发明电灯，并于1882年建立第一个火力发电站。 1885年，戴姆勒和本茨各自独立地制成了三轮汽车。 1889年，明治政府颁布《大日本帝国宪法》，宣布日本实行君主立宪。 1895年，意大利人马可尼发明无线电通讯技术。 1897年，德国人狄塞尔发明柴油机；强占中国胶州湾。 1899年，美国对中国提出“门户开放”政策。	1860年，签订中俄、中英、中法《北京条约》。 1861年，成立总理各国事务衙门；曾国藩创办安庆内军械所。 1862年，成立京师同文馆。 1865年，李鸿章在上海创办江南制造总局。 1866年，方举赞在上海投资创办发昌机器厂。 1872年，李鸿章在上海成立近代第一家轮船航运公司——轮船招商局。 1877年福建巡抚丁日昌在台湾架设了中国第一条电报线。 1881年，中国第一条铁路——唐山至胥各庄铁路动工兴建。 1890年，张之洞创办汉阳铁厂。 1895年，签订中日《马关条约》。 1896年“大清邮政局”成立。 1898年，光绪帝实行戊戌变法。

读19世纪60—90年代中外历史事件简表，从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）

Answer

示例一：政治民主化由欧美向中国扩展。

19世纪60年代开始，美国两党交替执政，推动了美国民主政治的发展。随着工业化的到来，美国人民获得了更多的政治权利，政治民主化得到发展。1871年德国统一后颁布了《德意志帝国宪法》，确立了君主立宪政体。1875年法国颁布《法兰西第三共和国宪法》，也最终确立了资产阶级共和制。至此，近代西方主要国家的民主制度最终得以确立，并逐渐发展和完善。

随着欧美国家工业革命的开展和对外扩张，民主政治逐渐扩展到中国。1898年，光绪帝为了挽救清朝统治，实行戊戌变法。变法虽然失败，但维新派反对封建专制，主张君主立宪制和兴民权，提倡新学，促进了人民的觉醒和民主化进程。

总之，欧美主要国家启动了民主化进程，并在客观上推动了近代中国社会的进步。

示例二：西方资本主义国家的现代化促进了中国的现代化进程。

19世纪晚期，西方主要国家对中国加紧殖民扩张和掠夺，给中国人民带来了灾难。同时，西方工业文明的传播客观上促进了中国近代化进程。经济上，西方资本主义入侵，使中国自然经济开始瓦解，并刺激了洋务运动的出现，以及民族资本主义工业产生和发展，中国近代化由此开始。政治上，维新运动兴起，维新派反对封建专制，主张君主立宪制、兴民权，促进了人民的觉醒和民主化进程。文化上，维新思想冲击了封建思想，解放了人们的思想，起了思想启蒙作用。生活习俗上，受西方民主思想的影响，维新派主张“断发易服”“废止缠足”，并改革传统的婚姻制度，促进了中国社会的进步。（经济、政治、文化、生活习俗任答三方面记总之，在西方文明的影响下，中国开始了近代化进程和社会的转型，中国被动融入近代世界。

示例三：中外都开启了近代化进程。

19世纪60—90年代，随着工业化的发展尤其是第二次工业革命的开展，西方主要国家近代化进程加快。美国自60年代开始的两党交替执政，推动民主政治得到发展。到19世纪晚期，美国工业化的加速进一步推动了民主政治的发展。德国则在1871年统一后颁布了《德意志帝国宪法》，确立了君主立宪政体。法国也在1875年颁布《法兰西第三共和国宪法》，最终确立了资产阶级共和制。至此，近代西方主要国家的民主制度最终得以确立，并逐渐发展和完善。

西方工业文明的传播和侵略扩张客观上促进了中国近代化进程。第二次鸦片战争后，中国自然经济进一步瓦解，并刺激了洋务运动的出现及民族资本主义工业产生和发展，中国近代化由此开始。1898年，光绪帝为了挽救清朝统治，实行戊戌变法。变法虽然失败，但维新派反对封建专制，主张君主立宪制和兴民权，提倡新学，促进了人民的觉醒和民主化进程。

总之，欧美主要国家在加快近代化进程的同时，近代中国也开启了近代化进程。

示例四：中外（东西方）近代化存在明显的差异。

美国、德国等西方国家的近代化是内发型的，因资本主义进一步发展受到落后因素的阻碍而进行政治变革或改革。中国的近代化是外发型的，由外国资本主义入侵导致民族危机加剧，促使清政府为挽救统治而进行改革。

美国、日本、德国等西方国家的近代化，是在完成统一之后完善或建立资产阶级政治制度。中国近代化，主要是清政府进行的自上而下的改革，是从引进西方先进的科学技术开始，然后有限地接受西方的政治制度。

美国、日本、德国等西方的近代化在资本主义政治制度确立、社会稳定等各种有利因素下发展起来，发展迅速。中国的近代化在半殖民地半封建社会环境中发展起来，受到各种不利因素的阻碍，发展艰难。

美国、日本、德国等西方国家的近代化是政治，经济，思想领域交织进行，相互促进。中国的近代化是从技术到政治制度再到思想文化领域，由表及里，由浅入深，逐层递进。

美国、日本、德国等西方国家的近代化任务，是扫清落后因素，进一步发展资本主义。中国近代化是双重任务，即反专制求民主和反侵略求独立。

【解析】材料引用了19世纪60—90年代中外历史事件，解题时首先通过阅读材料信息，获取 “美国”和“中国”方面的相关信息；其次，依据审题明确试题的具体要求“相互关联的中外历史信息”，结合近代西方与近代中国历史的相关知识，概括归纳出观点为“政治民主化由欧美向中国扩展”；再次，结合西方资产阶级代议的确立与近代中国学习西方政治制度的相关知识，围绕主题进行阐述，阐述过程中要求史论结合、语言准确、层次清晰等，答案具有一定的开放性。另外还可从“西方资本主义国家的现代化促进了中国的现代化进程”“中外都开启了近代化进程”“中外（东西方）近代化存在明显的差异”等方面确立论题。但无论如何作答，都要求学生能够结合所学内容论证相关观点，要求史论结合、能够自圆其说。

点晴：本题列举了19世纪60—90年代中外若干政治、经济、文化、对外关系等领域的重要史实，要求考生提取信息并形成论题，进行论述。该题要求的关键能力，包括获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题四个层次考查的学科素养，囊括唯物史观、历史解释和家国情怀等方面，多角度、多层次考查了学生的综合素质。本题虽然属于开放性试题，但在设问设计上与2017年全国卷1的42题相似，都要求考生自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述，史论结合。首先，本题还是考查学生对基础知识的把握和理解，没有坚实的基础是不可能有精彩的论述的。其次，本题要求围绕“19世纪60—90年代中外历史事件”相互关联的信息自拟题目，就回答难度来讲，要求学生对中外历史的对比有纵向和横向的联系和分析。所以考生在备考过程中，首先要保证基础知识的扎实并且要能够掌握学科内所学知识的纵向和横向的分析，其次要尽量地多做开放性试题，既可培养考生应变的能力，又可以培养各种题型的基本的解题技巧及格式。