阅读材料,完成下列要求。
材料一中国知识分子群体诞生于历史上的春秋战国时代,并且深深地打上了这一时代的印记……他们能够以先知先觉的姿态站到时代的最前沿……用理性的目光去审视眼前的“乱世”,更重要的是“知识”也使他们学会了用理性反观自己。通过反思……他们产生了”拨乱反正”的使命感、责任感,希望用他们掌握的知识“经世致用”,挽狂澜于既倒。
——摘编自列瓦雷士《中国知识分子的历史轨迹》
材料二中国传统的知识分子——“士”,集正统与道统于一身……他们必须既议政又参政。民初知识分子大体上认同于‘士”这一社会角色,也力图继承士的社会责任;但他们相对要超然一些,多数人都如胡适一样倾向于“讲学复议政”,即停止在议政阶段。作“社会的良”,把直接参政置于第二位,更有人试图将学术与政治分开,干脆钻进象牙塔,像胡适所说的“回到故纸堆中去”。不问世事。
——摘编自罗志田《权势转移:近代中国的思想、社会与学术》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括春秋战国时期知识分子群体对待社会政治活动的态度。
(2)根据材料二,指出与春秋战国时期相比,民国初年知识分子在处理社会政治活动方面的特点,并分析成因。
下表是1913-1937年苏联工业总产值及重要工业品在欧洲和世界所占地位的排名,对该表解读符合实际的是
A. 1913-1928年停滞不前是因为战时共产主义政策的影响
B. “新经济政策”促进了1928-1932年工业地位的快速提升
C. 1928-1937年工业不断发展得益于国家计划经济的开展
D. 在“斯大林模式”的指引下苏联经济得到了健康持续发展
托克维尔在《旧制度与大革命》中写道:“政府既然取代了上帝,每个人出于个人需要,自然就要祈求政府,一旦政府解决事务的能力低于人民的期待,就会激起无论是特权等级还是平民阶级的不满,政府与人民之间便形成了不可调和的矛盾。”这说明法国大革命发生的原因是( )
A. 旧君主制下社会矛盾的长期积累 B. 旧制度下的中央集权制度
C. 法国政府解决事务的能力较低 D. 宗教改革使人们的思想得到进一步解放
史学家甲:“文艺复兴不只是文学或艺术的再兴,也是人类智识和个人之觉醒或再生,而为近代世界的开始。”史学家乙:“文艺复兴是中古时代转移至近代的过渡时代,它同时具备了两个时代的特性。”有关两位史学家对“文艺复兴”的看法,下列叙述正确的是
A. 史学家甲强调了文艺复兴与中世纪的差异和断裂
B. 史学家甲关注了历史的延续与连接
C. 史学家乙侧重历史的新异和变迁
D. 两位史学家对文艺复兴的解释并无明显差别
东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编写的《法学阶梯》中,将契约细分为四种实物契约、四种合意契约、口头契约和文字契约,除此之外还将其它的非典型契约统称为无名契约。可见其
A. 利于在实际操作中准确应用
B. 具有注重形式和程序繁琐特点
C. 为民主制度提供了法律保障
D. 注重维护身份平等和个人私权
中共夺取政权的基础是在农村,而且经历了长期的奋斗并取得胜利。俄国十月革命的特征则是在中心城市发动游行、罢工和起义,革命取得胜利的时间比中国革命短得多。造成这种差异,主要是因为( )
A. 革命斗争策略不同
B. 经济结构及水平不同
C. 城乡人口数量不同
D. 敌对势力的强弱不同