Question

阅读材料，完成下列要求。

汉代	冬至和夏至各休假五日，这是目前所知最早的放假的节日。
唐代	以国家法令的形式将二十多个节日规定为国家法定假日，并给予四十天左右的假期。其中，元曰（春节）、冬至各放七天，夏至等各放三天，佛生日、立春、立夏等各放一天，节日普遍放假制度化了。后来新增皇帝诞辰日和道祖诞辰日，均放假三天。
宋代	宋初规定，岁节（春节）、寒食、冬至三大节各放七天；皇帝诞辰日、上元（元宵节）等各放三天，端午、重阳等各放一天，夏至等各放三天。神宗元丰五年规定了长达七十六天的节假曰。
明代	明初仅元旦和冬至各放五天、三天，永乐年间又增加元宵节，放十天假。
清代	乾隆年间《大清会典则例》记载，当时假期共十四天，即元旦七天，上元三天，端午、中秋、重阳、皇帝诞辰日各一天。

——摘编自张勃《中国古代社会的节日休假》等

上表为中国古代节假日的简表，从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）

Answer

评分标准：

分值

要求

10～12

所拟论题符合要求，指向明确，涵盖两条或两条以上信息。

能够引用具体史事支持论题；史实准确，分析合理，结论顺理成章；论述完整、清晰，逻辑严谨，文字通顺。

7～9

所拟论题符合要求，指向明确，涵盖两条或两条以上信息。

能够围绕所拟论题，阐述自己的观点；所举史实与论题基本能构成逻辑关系；论述较完整、清晰，文字通顺。

4～6

所拟论题基本符合要求，指向较明确，涵盖两条或两条以上信息。

所举史实对论题支撑不足，或史实与结论之间逻辑性不强；论述不够严谨，文字较通顺。

0～3

所拟论题不符合要求，或指向不明确。

论述文字与论题关系不清，或无关系；结论错误；没有逻辑性，文字不通顺。

示例：

论题：中国古代节假日制度的传承发展

阐述：唐宋传承了汉代的节假日制度，汉代冬至和夏至各休假五日，唐代和宋代冬至和夏至分别放假七天和三天。这与中国古代节气有关，体现了中国古代的农耕文明。唐宋发展了汉代的节假日制度，节日普遍放假制度化了。此外，唐代统治者奉行三教并行的政策，规定佛生日放假一天，后增设道祖诞辰日，放假三天。这体现了节假日制度受到宗教的影响。总之，基于社会需要和国家需要，中国古代节假日制度在多种因素的影响下得以传承并发展。

其他论题也可，如中国古代节假日制度与节气、中国古代节假日制度受到宗教影响、明清与唐宋相比假日减少、中国古代节假日制度与皇权密切相关、古代中国影响节假日设立的因素、中国古代节假日体现了对传统文化的重视等。

【解析】本题主要考查古代中国社会生活的内容，旨在考查分析比较相关所学的能力。学生解答此题首先总结出表中的信息，如确定论题为“中国古代节假日制度的传承发展”，然后学生结合相关的政治、经济、思想、文化等方面进行分析即可；其他只要言之合理即可酌情给分。本题难度适中，要求学生较好的概况总结能力。另外学生还从其它角度确定论题，如中国古代节假日制度与节气、中国古代节假日制度受到宗教影响、明清与唐宋相比假日减少、中国古代节假日制度与皇权密切相关、古代中国影响节假日设立的因素、中国古代节假日体现了对传统文化的重视等，总之，阐述过程中要求史论结合、语言准确、层次清晰等，答案具有一定的开放性。