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公元前5世纪前,雅典人将雕刻匠、造船工、战车驭手等具有某种知识技能的人泛称为“智...

公元前5世纪前,雅典人将雕刻匠、造船工、战车驭手等具有某种知识技能的人泛称为“智者”。后来,“智者”专指对青年进行修辞、论辩和演说等知识技能训练并以此获取报酬的教师。这一变化是雅典

A. 教育完善的反映

B. 经济发展的结果

C. 政治体制的产物

D. 文化繁荣的原因

 

C 【解析】结合所学知识可知,随着雅典民主政治的确立,对公民的素养的要求越来越高,因此出现了材料所述的对青年进行修辞、论辩和演说等知识技能训练并以此获取报酬的教师,即智者,旨在训练和提高公民的参政素质等,由此可知,C符合题意;A“完善”说法不正确;结合所学知识可知,智者的出现是民主政治发展的需求,B不正确;智者旨在培养的是公民的参政素质,不能作为希腊文化繁荣的主要原因,D不正确。  
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考点分析:
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1958年2月,为“加强田间管理”、保障“粮食放卫星”,中共中央发出《关于除四害讲卫生的指示》。麻雀因“偷盗国家粮食”而在“灭四害”运动中被确定为“四害”之一加以捕杀。当时这一举措

A. 保障了全国各地粮食丰产

B. 是运动式经济建设的写照

C. 改善了人民公社生活环境

D. 是伪科学大行其道的表现

 

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国民政府于1937年9月设立了国际宣传处,主要负责对外宣传中国抗战意志及日军暴行,管控在华外国记者的报道内容。整个抗战期间,先后在国外设立12个办事处,分布于欧美各地,并与当地民间团体建立了相当广泛的联系。该机构的设立

A. 有助于获取国际力量的支持

B. 推动了抗日民族统一战线的形成

C. 提高了国民政府的国际地位

D. 促成了国际反法西斯同盟的建立

 

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据统计,全国职业教育学校在民国十年有719所,民国十一年822所,民国十二年1194所,民国十三年1548所,民国十四年1666所,民国十五年1695所。职业教育在当时

A. 提高了全体国民文化素养

B. 顺应了民族工业发展的需求

C. 体现了政府引领教育革新

D. 形成了完整的国民教育体系

 

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下表为晚清时期全国地方督抚旗汉比例变化表,据此可知

A. 汉人社会地位普遍高于旗人

B. 政治形势影响清廷用人政策

C. 清廷改革派力量逐渐占上风

D. 满汉民族矛盾已经基本解决

 

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明初,每岁各地官粮在运送京城途中会发生一定“损耗”(因人为、霉变等因素导致的损失),故地方官员往往持盖有印章的空白账本抵京后再据实数填写账目。朱元璋认为“先印而后书”实乃欺君罔上,罪及数万人,史称“空印案”。这一事件凸显出(     )

A. 地方吏治腐败严重    B. 中央集权遭到破坏

C. 财经制度严重僵化    D. 君权至上不容挑战

 

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