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日本明治维新时改革的动力是西化。英国模式自然作为铁路、电信、纺织工业以及许多商业...

日本明治维新时改革的动力是西化。英国模式自然作为铁路、电信、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制、改革军事(后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习英国;大学则归功于美国。这段材料说明

A. 日本政府派团赴西方进行实地考察

B. 学习西方先进技术,引进人才

C. 有选择、有侧重地学习西方国家发展模式

D. 政府扶植

 

C 【解析】明治维新学习西方从英国、法国以及美国学习不同的内容,说明学习西方有重点、有侧重,C 正确;其他选项不符合材料主旨,排除。  
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考点分析:
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英国学者韦尔斯在研究日本发展的历史时这样说:“……1866年,它还是一个中世纪的民族……1899年,它已经是一个完全西方化了的民族。促使日本在不到半个世纪的时间里即完成了历史的重大跨越的最根本因素是(   )

A. 门户开放,受西方国家的影响

B. 推翻幕府统治,扫除封建障碍

C. 明治维新,走资本主义发展道路

D. 发动战争,开拓海外殖民市场

 

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“欲开拓万里波涛,布国威于四方”反映了日本明治政府

A. 主张求知识于世界,发展资本主义

B. 主张建立近代化军队

C. 主张摆脱外来的民族压迫

D. 欲走对外扩张之路

 

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明治维新后,日本社会发生的新变化主要有

①由封建社会转变为资本主义社会

②天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立

③走向了殖民扩张道路

④封建等级制度被形式上的平等所取代

A. ①②③

B. ②③④

C. ①②③④

D. ①③

 

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对下列柱状图反映出的信息理解正确的是

A. 俄国发展远远落后于英法等国

B. 俄国还没有出现资本主义经济

C. 俄国落后的原因主要是政治制度方面

D. 俄国的落后推动了农奴制改革

 

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某班同学对俄国1861年改革进行讨论时提出了以下几种观点,其中明显不正确的是

A. 亚历山大二世的改革得到了许多地主的理解和支持

B. 亚历山大二世的改革尽可能多地维护了地主的利益

C. 1861年改革在客观上顺应了工业资本主义发展的潮流

D. 1861年改革在一定程度上加强了俄国封建生产关系

 

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