【历史-选修3：20世纪的战争与和平】
材料1967年6月5日，以色列出动了几乎全部空军，对埃及、叙利亚和伊拉克进行了闪电式袭击，空袭半小时后，以色列地面部队发动进攻。至10日战争结束，史称“六·五战争”，即第三次中东战争。在这场战争中，以色列共占领了约6.5平方公里的阿拉伯土地，确立了以色列在战略上的优势。但是，战争并未带来人们所期盼的和平，反而引发了一系列问题。巴勒斯坦难民问题、约旦河西岸问题、耶路撒冷地位问题以及戈兰高地问题等，都由于各方复杂的利益关系以及牵涉到政治、宗教、民族等多方面的复杂因素而久拖未决。以色列战后在加沙和约旦河西岸等地修建犹太人定居点和检查站等举动，激化了与当地巴勒斯坦人的矛盾，引发巴民众对以色列占领的更多暴力反抗。此外，地区极端势力的抬头也使有关问题的解决更加复杂化。
——整理自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
（1）根据材料，概括第三次中东战争的特点及结果。
（2）根据材料并结合所学知识，分析“六·五战争”对中东局势的影响。
【历史-选修1：历史上重大改革回眸】
材料20世纪20年代末在中国兴起的乡村建设运动，其初起时是乡村教育运动，主要参与者有美国归来的中国留学生，大专院校以及从事职业教育和平民教育的教育家和团体。由于中国农村经济的衰败，乡村教育运动很快转向乡村建设。1930年后，各种乡村建设试验区在各地涌现。乡村建设工作的蓬勃发展引起了国民党中央的重视。1932年第二次全国内政会议决定建立“县政建设试验区”，将民间的乡村建设和官方的地方自治相会合，1933年，乡村建设协进会的召开，使各地分散的乡村建设运动走向合作。虽然乡村建设运动在提高教育水平、改良农业、移风易俗等方面取得一定成效，但是最终并未实现复兴农村经济的目的。不过乡村建设运动中广大知识分子“深入民间”，走与农民相结合的道路，其历史意义应于以充分肯定。
——整理自王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史》
（1）根据材料，概括乡村建设运动发展演变所体现的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析乡村建设运动的影响。
阅读材料，完成下列要求。
材料钱移穆认为：“政治制度是现实的，每一制度，必须针对现实。时时刻刻求其能变动适应。……今天我们却把历史切断，一概想模仿外国制度，明明知道这一制度与现实不配合，却想推翻现实来迁就制度，而美英名曰革命。其实，革命的本质，应该是推翻制度来迁就现实的，绝非推翻现实来迁就制度的。”
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
围绕材料，请结合近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述，（要求：明确写出论题，阐述须史论结合，
阅读材料，完成下列要求。
材料古罗马帝国灭亡之后，基督教在西欧建立了神权统治。随着西欧经济的复苏发展、城市的兴起与生活水平的提高，人们开始追求世俗人生的乐趣。在14世纪城市经济比较繁荣的意大利，最先出现了对基督教文化的反抗，兴起了文艺复兴运动。文艺复兴高举人文主义的旗帜，从肯定人的欲望和歌颂自然的人性开始，薄伽丘的《十日谈》是最具代表性的作品。《十日谈》抨击了封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性。
《十日谈》虽然讴歌了人性，但主要集中在人性中的本能方面。16世纪以后，文艺复兴传播到欧洲其他国家，英国伟大的戏剧作家莎士比亚是杰出代表。他的作品刻画了复杂的人类内心世界，歌颂了人性的高尚与尊严。他在《哈姆雷特》中写道：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”
——整理自人民版历史必修三
（1）根据材料并结合所学知识，分別概括薄伽丘和莎士比亚人文王义思想产生的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，概括得伽丘和莎士比亚人文主文思想的异同，并指出文艺复兴运动的实质。
1947年，新任美国国务卿马歇尔在哈伟大学毕业典礼上闸述他的欧洲复兴计划：“我们的政策不是针对国家或主义而言的，而是针对饥饿、贫穷、绝望和混乱而言。”这表明马歇尔计划
A. 致力于战后欧洲经济复兴
B. 完全超越了意识形态范畴
C. 促进了美苏缓和紧张关系
D. 主要目的是控制西欧国家
著名喜剧大而卓别林曾在一次宴会上对爱因斯坦开玩笑说：“大家欢迎我是因为他们都能理解我，大家欢迎你是因为他们都不理解你。”当时人们不理解爱因斯坦主要是因为
A. 他利用量子理论解释光电效应
B. 他否定了牛顿的经典力学体系
C. 相对论无法通过实验予以证实
D. 相对论的观点违背人们的常识
