明代时期关于苏南太湖地区生产生活的《便民图纂》载：“男子园中去采桑，只因女子喂蚕忙。蚕要喂时桑要采，事须分管讲相当。”这反映了
A. 农产品的商品化趋势
B. 农民生活悠闲且富足
C. 古代农业的精耕细作
D. 家庭生产的经营形式
钱穆认为：“正因为土地私有，耕者有其田，才有了自由买卖，才开始兼并，才使贫者无立锥之地。”这一观点
A. 揭示了土地兼并产生的根源
B. 反对实行“耕者有其田”
C. 提出了土地兼并的解决办法
D. 表达了对农民的同情
标志着我国精耕细作传统农业在唐代发展到一个新水平的是
A. 
B. 
C. 
D. 
春秋战国时期，是我国经济发展的一个重要时期，农业方面的成就突出，其主要表现是
A. 铁犁牛耕的使用
B. 曲辕犁的推广
C. 经济重心的南移
D. 高转筒车的出现
阅读材料，回答问题。
材料一1912年3月2日，南京临时政府以临时大总统孙中山的名义公布了《令内务部通知革除前清官厅称呼文》。文中指出：“查前清官厅视官之高下，有大人、老爷等名称……嗣后各官厅人员，相称咸以官职。民间普通称呼则曰先生、曰君，不得再沿前清官厅恶称。”
材料二1921年，中国共产党成立。在一大党纲中规定：“凡承认本党党纲和政策，并愿成为忠实的党员，经党员一人介绍，不分性别，不分国籍。都可以接收为党员，成为我们的同志。”从此互称同志在党内成为习惯，并扩大到党员和非党员之间。新中国成立后，“同志”成为全国人民最流行最亲切的称呼。1959年8月3日，毛泽东建议党内一律用同志称呼，不要以职务相称。
材料三时代的变化，使得人与人之间的称呼也悄悄跟着变化。从“同志”到“师傅”，从“先生”“小姐”到以职位相称，再到上级都被叫作老板，这些变化简直让人眼花缭乱。
（1）材料一在称呼上为什么会出现这种变化？
（2）材料二与材料一在称呼上有何相似之处？
（3）材料三反映了当今社会的称呼出现了多样化的现象，你是如何认识的？
下图是京师同文馆内学习外语的师生。图中教师是洋人，西装革履；学生拖着辫子，学的是英语。这表明
A. 外国列强开始操纵中国的教育
B. 中国社会的习俗渐趋文明开化
C. 近代教育呈现新旧杂陈的特点
D. 洋务教育专注于培养翻译人才
