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史料实证是历史学科核心素养之一。下图是中国西周早期一个名叫何尊的西周宗室贵族所作...

史料实证是历史学科核心素养之一。下图是中国西周早期一个名叫何尊的西周宗室贵族所作的祭器。该器物可以佐证

A. 早期国家的正式形成

B. 王权与神权紧密结合

C. 周王天下共主的地位

D. 中央集权制度的建立

 

C 【解析】“宅兹中国”,即天下中心——伊河、洛河流域以洛阳为核心的中原地区,意即统治民众。体现了周王天下共主的地位,C项与此相符;根据时间公元前11世纪可以排除A、D项;B项神权在材料中没有体现。  
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考点分析:
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19世纪,欧美国家经济迅速发展,而社会矛盾亦趋复杂。有的从人道主义出发,有的为缓和社会矛盾,有识之士在不同社会领域,提出了新的社会构想或社会实践,留下了光辉的历史足迹。

请结合史实,选择两个社会领域,对“历史留下的光辉足迹”进行说明。

 

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近代以来,政府与市场的关系不断调整,深刻地影响着世界经济的发展。

阅读材料,回答问题

“重商主义”是西欧15~18世纪的经济思想。重商主义者借助国家的力量推行自己的政策主张,工商业阶层希望得到国家的有力保护。在整个重商主义时代,国家干预被强烈要求“保护贸易并粉碎阻挡商业扩张的种种中世纪羁绊”。

18世纪末,亚当·斯密对重商主义提出批评。他认为国家干预经济活动是十分危险的,主张一切听其自然,允许资本家自由地进行经济活动:自由经营、自由竞争、自由贸易。

20世纪30年代,凯恩斯则赞扬重商主义,认为重商主义有“科学真理成分”。他不相信市场机制或一只看不见的手可以解决危机和失业问题,而相信现代资本主义只有在国家这一只看得见的手的帮助之下才能达到充分就业的均衡。凯恩斯的经济政策观点的核心是反对经济自由主义,扩大政府职能,主张国家干预。凯恩斯经济学很快取代传统经济学的正统地位,并在一段较长的时期内成为西方国家制定经济政策的理论依据。

从“政府权力与市场关系”的视角,结合所学,对材料中所蕴含的历史信息进行解读。

 

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英国近代政治的确立素有渊源,影响深远。阅读材料,回答问题

1215年签订的《自由大宪章》,被誉为“自由的基石”,以下是《自由大宪章》的部分内容

第2条国王直接封臣的后代享有封土继承权,国王只可按照旧日规定同他们收取继承税。

第12条除国王被俘赎身、国王长子受封武士、长女出嫁所需适当费用外,若无全国公意许可,将不征收任何免役税与贡金。

第13条承认伦敦及其他城市保有旧有之自由与自由习惯。

第25条一切州郡,百人村,小镇市,小区,均应按照旧章征收赋税,不得有任何增加。

第39条任何自由人,如未经其同级贵族之依法裁判,或经国法判决,皆不得被逮捕,监禁,没收财产,剥夺法律保护权,流放,或加以任何其他损害。

第61条由贵族组成25人委员会,负责监督大宪章的执行,一旦发现国王有破坏宪章条款的行为,即可要求国王立即改正,如果在40天内不见有改正的表示,25人委员会可采取一切手段向国王施加压力,包括夺取国王的城堡、没收土地和财产等,直到破坏大宪章的行为被纠正为止。

(1)概述《自由大宪章》的主要内容。

(2)后人认为1689年《权利法案》和1787年宪法是对《自由大宪章》精神的继承与发展,根据材料并结合所学,简要说明继承之处和发展之处

 

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东西方先哲关注社会。其思考,启迪后人。

人,力不若牛,走不若马,而牛马为用,何也?曰:人能群,彼不能群也。人何以能群?曰:分(建立社会等级)。分何以能行?曰:义(伦理道德和礼法制度)。故义以分则和,和则一,一则多力,多力则强,强则胜物。

——荀子《王制》

我们每个人都不能自给自足,相对于我们自己的需要来说,每个人都缺乏许多东西……由于,有种种需要,我们聚居在一起,成为伙伴和帮手,我们把聚居地称作城邦或国家。

——柏拉图《国家篇》

(1)依据材料一,概括荀子和柏拉图思想主张的异同点。

(2)结合所学知识,任选其中一人,分析其主张的社会背景。

 

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对下图中的信息理解正确的是

多极化国际格局已形成 

欧洲版图发生重大变化

世界政治局势动荡不安 

社会主义运动出现挫折

A. ①③    B. ②③

C. ①②④    D. ②③④

 

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