Question

18世纪末的美利坚合众国和20世纪初的中华民国，分别是当时美洲和欧洲的两个共和制大国。阅读材料，回答问题。

材料一创建合众国的那一代人——华盛顿、杰斐逊与富兰克林等，无一不是启蒙思想的继承者，他们把大陆作为“自由与自治”的实验场。接着，理性与自由的信念推动了工业革命的深入。到19世纪后半期，科学知识的进步推动了技术发明与创造的空前增长。

——摘编自梁霄羽《极简美国史》等

材料二孙中山一生奉行“天下为公”。“既知民为邦本，一国之内人人平等，君主何复有存在之余地！”从组织兴中会起，就把“创立合众政府”悬为鹄的。同盟会成立后，他提出“凡为国民皆平等以有参政权”。其后又发明“五权分立”的宪法，在西方三权分立基础上，参照传统的考试权和监察权而成，以保障民权的落实。民国肇造，约法颁布，民权平等曙光初现，旋为复辟势力所断。直至晚年，他依然致力于三民主义的新生，认为法国革命的“平等”和“民权主义”相同。

总结孙中山的民权平等思想，有以下两种认识可供讨论：①它是顺应革命实践发展需要、与时俱进的产物；②它是洋为中用、古为今用的产物。

——据李华兴《评孙中山的民权主义思想》等整理

（1）结合材料一和所学知识，概述18-19世纪美国发展史上的重大事件。并结合史实说明“他们”是如何把“新大陆作为‘自由和自治’的试验场”的。

（2）阅读材料二，对孙中山的民权平等思想，您侧重于哪一种认识？试结合相关史实扼要阐述。

Answer

（1）事件：华盛顿领导独立战争，贏得美国独立，建立邦联；1787年宪法，确立联邦制和三权分立体制，为美国的发展奠定基础；19世纪后半期，在第二次工业革命推动下，美国经济与技术水平开始领先于世界。说明：邦联制下，各州权力过大，过度的自治不利于美国的长远发展；联邦宪法规定联邦政府实行三权分立，避免绝对权力的出现；联邦宪法的推行，有效协调了中央与地方、大州与小州、南方与北方的矛盾，保障了美国社会的长期安定。

（2）侧重①：辛亥革命前，为推翻清朝统治，他提出“创立合众政府”、“创立民国”、“五权宪法”等主张；清朝覆灭民国建立后，他颁布《临时约法》，倡导主权在民、平等自由、民主共和等；20世纪20年代，他对三民主义做出符合国情的新解释，主张普遍平等的民权。侧重②：洋为中用：潜心研究各种资产阶级社会政治学说，吸取西方主权在民、自由平等、民主共和等思想；古为今用：整理发掘中国古代有益于民权平等的制度与民本思想，包括考试制度、监察制度和“天下为公”、“民为邦本”、“民贵君轻”等。

【解析】（1）第一小问,结合材料一“他们把大陆作为‘自由与自治’的实验场。接着，理性与自由的信念推动了工业革命的深入。到19世纪后半期，科学知识的进步推动了技术发明与创造的空前增长。”和所学根据时间顺序回答18-19世纪美国发展史上的重大事件。第二小问，结合1787年宪法制定的背景、原则和影响来说明“他们”是如何把“新大陆作为‘自由和自治’的试验场”的。（2）如果侧重第一种认识，根据材料二“从组织兴中会起，就把‘创立合众政府’……‘五权分立’的宪法……民国肇造，约法颁布，民权平等曙光初现……他依然致力于三民主义的新生”结合所学回答。如果侧重第二种认识， 根据材料“天下为公”。“既知民为邦本，一国之内人人平等，君主何复有存在之余地！” “参照传统的考试权和监察权而成，以保障民权的落实。”分析古为今用。根据材料“凡为国民皆平等以有参政权”“在西方三权分立基础上”“认为法国革命的‘平等’和‘民权主义’相同。”分析洋为中用。