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表:1936—1944年中国国立大学数量及分布 时间 国立大学数量(单位:所)及...

表:1936—1944年中国国立大学数量及分布

时间

国立大学数量(单位:所)及分布

1936年

北平4,上海3,南京、武汉、广州、杭州、青岛、成都各1所

1938年

云南4,四川4,广西、湖南、福建、陕西各1所

1944年

四川6,云南3,陕西3,贵州2,上海2,浙江、广东、广西、福建、湖南、江西各1所

 

——据李涛《民国时期国立大学数量及区域分布变迁》

上表呈现的变化反映了

A. 外部侵略造成既有文化格局的改变

B. 当时经济文化发展不充分不平衡

C. 中央政权对文化教育的控制力削弱

D. 当时派系林立,政权分立的状况

 

A 【解析】民国前期自由主义的教育政策导致了国立大学分布的严重失衡,国立大学偏于东部沿海地区的不均衡发展的矛盾越来越尖锐,抗战的全面爆发给华北、华东地区的大学带来了巨大的灾难,但是客观上促进了国立大学分布的均衡化,故A正确;在成民国时期国立大学数量及区域分布变迁的主要原因是抗战爆发,而不是经济文化发展不平衡,排除B;国民政府颁布一系列政策推动了国立大学分布的均衡化,C错误;D与材料信息无关,排除。  
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考点分析:
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1931年,28个布尔什堆克来到瑞金,谴责毛泽东没有采取坚定的“阶级和群众路线”,搞游击战术、在土地革命中持“富农”思想。他们号召无产阶级领导土地革命、扩大红军、开展正规战争以替代游击主义。这一事件

A. 直接导致第五次反“围剿”失败

B. 有利于纠正右倾投降主义错误

C. 说明毛泽东的军事策略出现错误

D. 不利于农村革命根据地的发展

 

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毛泽东在1928年写给中央的信说:土地分配的标准:以乡为分配土地的单位,所有乡村中男女老幼,一律平分。现依中央办法,改以劳动力为标准,能劳动的比不能劳动的多分一倍。这表明土地革命时期

A. 用人人平等去调动农民革命积极性

B. 反封建斗争与经济发展要求相结合

C. 毛泽东思想在实践中走向成熟

D. 统一战线是革命致胜法宝

 

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中国国民党中央于1927年4月组成包括共产党员毛泽东等人在内的中央土地委员会,着手准备解决土地问题的方案;不久,又提出“本党决计拥护农民获得土地之争斗,致使土地问题完全解决为止。”这表明

A. 国共两党合作更趋密切

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C. 民生主义思想得以落实

D. 国民革命推动农民运动

 

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下表列出了中共中央文献研究室编写的《周恩来传》的部分目录。根据所学知识判断,其中序号“九”的内容是

目录序号

内容

南开学校

黄埔军校

 

十二

南昌起义

二十六

坚持在重庆(上)

 

 

A. 五四风暴

B. 从统一广东到北伐

C. 长征路上

D. 抗战胜利和双十公告

 

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《中共二大宣言》中写道:“中国共产党为工人和贫农的目前利益计,引导工人们帮助民主主义的革命运动,使工人和贫农与小资产阶级建立民主主义的联合战线。”这导致了

A. 中国共产党的阶级性质变化

B. 新民主主义革命的开始

C. 革命统一战线建立

D. 人民民主统一战线建立

 

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