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下图为清朝大臣绍英当时所记的“光绪庚子年避难日记”片断,内有“日本洋兵……攻破东...

下图为清朝大臣绍英当时所记的“光绪庚子年避难日记”片断,内有“日本洋兵……攻破东直门”等内容。

以下事件,可能被记录其中的是

A. 清廷被迫推行“预备立宪”

B. 清政府下令军队镇压义和团

C. 甲午战争中日军犯下侵华罪行

D. 慈禧发动戊戌政变囚禁光绪帝

 

B 【解析】“光绪庚子年避难日记”反映了1900年八国联军侵华时期的事件,清廷推行“预备立宪”在1905年,故A错误;八国联军侵华时期清政府下令军队镇压义和团,故B正确;甲午战争在1894年,故C错误;戊戌政变在1898年,故D错误。故选B。
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考点分析:
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如果要进行新民主主义革命时期的革命传统教育,你可以选择的实地考察路线是

A. 虎门销烟遗迹——天津义和团遗址——七七事变遗址

B. 井冈山革命博物馆——遵义会议遗址——革命圣地延安

C. 孙中山故居纪念馆——武昌起义纪念馆——圆明园遗址

D. 中共“一大”会址——淮海战役纪念馆——威海甲午海战纪念馆

 

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“中国很早就奖励读书人,所谓学而优则仕,聪明人都读书,读了书就想做官去,所以使中国政治表现出一种臃肿的毛病。好像一个人身上无用的脂肪太多了,变肥胖了,这不是件好事。”文中提到的现象是从哪个朝代开始显现出的严重弊端

A. 汉代

B. 唐代

C. 宋代

D. 明代

 

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19377月中旬,周恩来将《中共中央为公布国共合作宣言》送交蒋介石。宣言宣布:“取消一切推翻国民党政权的暴动政策,及赤化运动,停止以暴力没收地主土地的政策。这表明

A. 共产党承认土地革命的失败

B. 国共合作抗战的局面已经正式形成

C. 国内民族矛盾已经成为主要矛盾

D. 第二次国共合作正式形成

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一  中国古代的官僚制度形成了自己本身的一套理论化和制度化的行事规则和价值倾向。当君主个人的意志与官僚机构本身的目标形成冲突的时候,官僚机构并不会绝对服从君主的意志,必然对君主权威会有所“反弹”,中国的官僚制度中的君尊臣卑原则就会减弱。……在中国古代官僚政治下,民众只有义务,官僚和君主则拥有不受限制的权力。于是,在专制君主、官僚、民众之间就形成这样一种颠扑不破的政治文化格局:官僚之间进行利益分赃,民众负担税赋,军事等义务。在中国古代这种官僚制度体制下,不难看出,只有自上而下的管理而无自下而上的监督体制,官员的升迁和降黜之权操纵于上司的手中,这就必然会形成对上级强烈的依附性,处理公务只对上级负责,唯命是从,照章办事。

——摘编自马欣荣《比较视域下中国古代官僚制度的弊端探析》

材料二  19世纪中叶,工业资产阶级开始进入议会,并逐步取得统治地位。此前,两党轮流执政,官员经常发生变动。官员的任用不仅以党派为基础,而且存在许多暗箱操作的手法,以致卖官鬻爵之事也时有发生,使政府的行政既无效率,又不经济。1854年,议员诺斯科特和杜威廉提出了四项建议:一、将政府中的行政工作分为智力工作和机械工作两大类,前者由大学生来担当,后者由低级人员来充任;二、初任人员均应在年轻时通过选拔考核;三、各部人员实行统一管理,并可在各部之间互相转调、提升;四、官员的提升以上级的考核报告为依据。这些建议后来均以法令的形式逐一被采纳并加以实施,一个相对独立于各个党派的职官团体开始逐步形成。

——摘编自《英国文官制度改革历史文献》

(1)根据材料一,概括中国古代官僚制度的特点。

(2) 根据材料一二并结合所学知识,概括19世纪中叶英国文官制度改革的原因。

(3)综合上述材料并结合所学知识,比较英国文官制度与中国古代官僚制度的不同影响。

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一 自从秦始皇建立大一统专制制度,到汉武帝废黜百家独尊一家之后,思想开始受到禁锢,难以出现在平等基础上的、充分自由的“百家争鸣”,但文化学术也还有一定的发展空间。中国农耕文明达到的高度和精致程度为世界之最,适应这一文明的专制皇朝制度也设计周到、高度成熟。所以凭武力征服中原的游牧民族都在文化和制度上被汉化。又由于地理的特点,可以长期封闭,“六合之外,姑存不论”。今天人们津津乐道的所谓中国是唯一未中断的文明古国,原因在此。

——资中筠《士人风骨:中国知识分子对道统的承载与失落》

材料二 14~16世纪东西方启蒙思想代表人物及其思想比较表

人物

代表作

基本主张

李贽

(1527~1602)

《藏书》

指斥那些所谓的道学家们:名心太重,回护太多。“实多恶也”;否定孔子权威,提出是非无定论;反对封建禁欲,提出“穿衣吃饭,即是人伦物理”

薄伽丘

(1313~1375)

《十日谈》

批判天主教的黑暗和腐朽;认为僧侣是道貌岸然的伪君子;反对禁欲主义对人性的扼杀,主张“幸福在人间”

 

——摘编自谭文芳《西方文艺复兴时期启蒙思想与中国明清之际启蒙思想之比较》

(1)根据材料一及所学知识,指出中国古代文明的特点。

(2)根据材料一、二及所学知识,概括李贽和薄伽丘思想的共同之处,并分别说明当时东西方思想产生的原因。

(3)结合所学知识,谈谈你对东西方文明发展的认识。

 

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