1935年，美国政府实施联邦艺术计划，成千上万的艺术家参与了进来。这不同于纯粹的单向施舍，正如雕塑家格曾·博格勒姆说，“公家的援助从冷漠的事务变成了对人有益，又进面使人有用的活动。除了振奋精神之外，还带来了长久性的物质利益”。艺术家的感慨，主要缘于政府
A. 关注民众艺术需求
B. 对失业者提供紧急教济金
C. 全面推行以工代赈
D. 以立法形式调整劳资关系
在美国20世纪30年代的大危机期间，胡佛政府通过法令倡导轮流工作，以扩大就业面；同时还批准了“邻居互助计划”，要求就业者或半就业者帮助四邻中的生活困难者。这表明胡佛政府
A. 企图借助道德力量来缓解危机
B. 开始加强对经济的干预
C. 寄希望于“邻居互助计划”克服危机
D. 扩大就业是其解决危机的唯一措施
1932～1933年，英国和比利时的失业率为22%～23%，瑞典的失业率为24%，美国的失业率为27%，奥地利的失业率为29%，挪威的失业率为31%，丹麦的失业率为32%，德国的失业率更高达44%以上。由此可见
A. 解决就业问题是缓解危机的首要环节
B. 在经济危机中受到冲击最大的是德国
C. 英国和比利时的经济实力更为雄厚
D. 此次经济危机波及主要资本主义国家
1928年美国迪士尼创造了足智多谋的卡通形象“米老鼠”，而20世纪30年代末，“米老鼠”已经逐步让位于迪士尼后来创造的另一个卡通形象“唐老鸭”。据称，因为唐老鸭那呱呱乱叫的恐慌比米老鼠厚脸皮的个人主义更接近于时代精神。这一现象
A. 反映了西方社会的精神危机
B. 体现了民众对理性王国的失望
C. 说明了新政对美国自由主义的威胁
D. 表明了美国市场繁荣假象的幻灭
1932年，美国全国的失业者举行向自都的“饥饿进军”，公开拥护共产主义与公然赞成法西斯主义的既有知识分子，又有议员。有的文教界、新闻界及宗教人士公开赞扬苏联的制度，认为只有实行阶级斗争和共产主义才能解决危机。这反映出“大萧条”
A. 将美国资本主义制度推向了崩溃的边缘
B. 意味这凯恩斯主义失灵
C. 使美国具备了无产阶级掌权的社会基础
D. 使资本主义制度失去活力
据统计，美国1924—1929年，分期付款销售额从20亿美元增加到35亿美元。那时，农民贷款购买土地、化肥和农用设施；城里人贷款购买汽车、收音机、洗衣机；投资者贷款购买股票。1926年约有70%的汽车，是用分期付款的形式购买的。对上述经济现象分析正确的是
A. 刺激了经济虚假“繁荣”
B. 是经济危机爆发的根本原因
C. 阻止贫富差距扩大
D. 提高了社会实际消费能力
