据《新唐书·百官志》记载，唐代以三省首长“品位既崇，不欲轻以授人，故常以他官居宰相职，而假以他名”。唐代这一做法的目的是（ ）
A．凸显宰相位高权重的地位 B．利于解决皇帝和宰相的分歧
C．强化皇权对相权的控制 D．借助强化相权加强君主专制
有史学家指出，中国历史上某一时期“有极关重要者四事”：一为中国版图之确立，二为中国民族之传承，三为中国政治制度之创建，四为中国学术思想之奠定。该时期指的是
A. 商周时期
B. 秦汉时期
C. 魏晋时期
D. 隋唐时期
据史料记载，康熙五十四年初春出现了一次 “霾灾”，京畿之农人“芸锄时令苗稍疏，预防风霾”。乾隆二十三年正月发生了一次“霾灾”，皇帝亲自率王公大臣在太和殿前焚香祭天。这段材料说明
A．清代通过调整种植方式和祭天敬神来治理雾霾
B．当时统治者开始受到“天人感应”思想的影响
C．京城城市规模的扩展导致雾霾发生的几率提高
D．工业化的迅速发展导致当时环境污染急剧加重
司马迁说：“居今之世，志古之道，所以自镜也，未必尽同。”下列选项中，与司马迁观点相符的是
A. 历史可以重演，应当以史为鉴
B. 历史不会重演，不能以史为鉴
C. 一切历史都是当代史，无须学习古人
D. 历史事实情同而势异，不能照搬历史经验
阅读材料，完成下列要求。
材料1887年，基督教传教士傅兰雅、狄考文等经过十多年的努力，至1890年共编出教科书98种。1897年，师范生陈懋治等人合编《蒙学读本》，“是为我国人自编教材之始”。1898年吴稚晖等人在无锡亦自编教材，凡分七编。“前三编，就眼前浅近之物，引起儿童之兴趣。四编专重德育。五编专重智育，采辑子部喻言。六编注重作文修辞。七编选史汉诸子及唐宋名家论说。”庚子以后，随着大批日文西书的译介，特别是成套教科书的引进，经过许多有识之士的努力，中国新式教科书的体系才真正建立起来。其间，商务印书馆和文明书局做出了重大贡献。1906年，学部公布审定通行的教科书名单，蒙学教科书主要为文明书局所出。
——熊月之《西学东渐与晚清社会》
（1）根据材料并结合所学知识，概括清末蒙学教科书的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析清末蒙学教科书发展的意义。
阅读材料，完成下列要求。
制度是一个社会的博弈规则，或者更规范一点说，它们是一些人为设计的、型塑人们互动关系的约束。制度变迁决定了人类历史中的社会演化方式，因而是理解历史变迁的关键。制度对经济绩效的影响是无可争议的，不同经济的长期绩效差异从根本上受制度深化方式的影响，这也是毋庸置疑的。
——道格拉斯·C·诺思《制度、制度变迁与经济绩效》
解读材料，围绕“制度变迁与人类发展”自行拟定一个具体的论题，并结合中国近代史相关史实予以阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密）
