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战国时期,商鞅把原来田界统统破除,重新设置田界,不许私自移动;并把土地授给农民,...

战国时期,商鞅把原来田界统统破除,重新设置田界,不许私自移动;并把土地授给农民,允许土地买卖。这种做法实际上

A. 确立了封建土地私有制

B. 巩固了奴隶主的权力

C. 进一步推广了井田制

D. 将所有土地公有化

 

A 【解析】商鞅把土地授给农民,允许土地买卖,这确立了封建土地私有制,故A正确;商鞅变法打击了奴隶主的权力,故B错误;商鞅变法废除了井田制,故C错误;商鞅变法确立土地私有,故D错误。故选A。  
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

材料一克里米亚(克里木)战争的特点,就是一个采用原始生产形式的民族同几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗。

——《马克思恩格斯全集》

材料二1861年俄国自上而下的改革,延缓了革命但并不能消除革命。这次改革是按照农奴主利益进行的,因此,农奴制废除的很不彻底。改革后,沙皇政权基本原封不动,大部分的土地还是掌握在贵族地主手里,保存了贵族地主大土地占有制……俄国引起革命的各种社会矛盾,依然存在,并且继续在发展。

——张兴仪《浅谈一八六一年俄国农奴制改革》

(1)材料一中“几个拥有现代生产的民族”是指哪些(民族)国家?如何理解这场战争对俄国来说是“绝望的搏斗”。

(2)据材料二并结合所学知识,分析为什么说1861年改革“延缓了革命但并不能消除革命”。

 

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阅读材料,回答问题。

材料高祖初谋南迁,恐众心恋旧,乃示为大举。因以协定群情,外名南伐,其实迁也。旧人怀土,多所不愿,内惮南征,无敢言者。于是定都洛阳。

——《魏书·李冲传》

(1)材料反映了怎样的问题?

(2)北魏孝文帝改革的内容有哪些?

(3)北魏孝文帝改革的学习,从中得到了哪些启示?

 

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阅读下列材料:

材料财不足用于上而下已弊,兵不足威于外而敢骄于内,制度不可为万世法而日益丛杂,一切苟且,不异五代之时。

———欧阳修

请回答:

(1)材料一反映了怎样的社会现象?

(2)对上述社会问题北宋进行了哪两次改革?

 

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从社会发展的角度看,商鞅变法的主要历史作用是

A. 加强了秦国的专制主义中央集权制

B. 废除秦国旧制度,使封建经济得到发展

C. 秦国成为诸侯国中实力最强大的国家

D. 为秦的统一奠定了基础

 

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公元前361年,秦孝公继位。那时各诸侯国会盟,拒绝邀请秦国参加。公元前343年,周天子派人送礼给秦孝公,各诸侯国也都派人来称赞。发生这一变化的主要原因是

A. 秦国最先进行了变法改革

B. 秦国的社会风尚为之一新

C. 商鞅变法使秦国成为强国

D. 各国害怕秦发动兼并战争

 

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