材料一:路易十六在狱中读过伏尔泰和卢梭的著作之后,感叹道:“原来是伏尔泰
和卢梭毁了法国!”
——中央电视台《大国崛起》专题片
材料二:毛泽东曾说:“没有中国共产党以前就有马克思主义了,如果没有马克思
主义怎么会有共产党呢?事实上,那时候李大钊他们就是宣传马克思主义的,那时候的报
纸、刊物、书籍都在。……实实在在,有书为证。”
——《李大钊》画册编纂委员会《李大钊》
材料三:“过去搞民主革命,要适合中国情况,走毛泽东同志开辟的农村包围城市
的道路。现在搞建设,也要适合中国情况,走出一条中国式的现代化道路。”
——邓小平《坚持四项基本原则》1979年
(1)根据材料一,你认为路易十六如此感叹的原因是什么?
(2)根据材料二、材料三,你认为推动近代中国革命与建设发展的原因有哪些?
(3)根据以上材料,结合所学知识,你如何理解思想与时代发展之间的关系?
学习与研究儒学,在搜集与整理史料的基础上,进行辨析与解释。
(1)材料一是否可以作为研究孔子思想的直接证据?请说明理由。
(2)依据材料二,儒学在宋朝时发生了怎样的变化?根据所学,分析导致变化的主要原因有哪些?
《中国哲学家孔子》于1687年在巴黎出版,是17位欧洲耶稣会传教士和若干中国学者的合作成果,也是1600-1700年间,在耶稣会适应政策下产生的最高学术成果。书中的孔子雕版画,作画形式借鉴了欧洲17世纪的肖像画,孔子身着中国古代传统服装,站在一座糅合了孔庙和图书馆特征的建筑前,图书陈列的方式也是欧式的。
——据(美)孟德卫《奇异的国度:耶稣会适应政策及汉学的起源》整理
(3)结合材料,你如何理解材料三中的孔子形象?
在现代化的世界进程中,不是只有和平与渐进,也充斥着血腥与暴力。请按表格的
分类,将下列事件填入表中相应位置(填写字母,不能复选)。
英国革命(A)美国独立战争(B)美国南北战争(C)德国王朝战争(D)
中国辛亥革命(E)俄国十月革命(F)中国抗日战争(G)
请将下列人物与其在现代化进程中的作为一一对应(填写字母,不能复选)。
2017年,法德总统在一战停战的纪念日中,共同表示欧洲各国需要建设一个“共同的未来”。以下对“共同的未来”理解正确的是
A. 改善宿仇关系
B. 执行舒曼计划
C. 建立欧洲共同体
D. 强化欧盟合作
下图所列章节中涉及到的“国际新秩序”是指
A. 凡尔赛-华盛顿体系
B. 雅尔塔体系
C. 布雷顿森林体系
D. 多极化格局