新中国成立后，面对错综复杂的国际形势，叶剑英援引历史典故说：“魏、蜀、吴三国鼎立，诸葛亮的战略方针是‘东联孙吴，北拒曹魏’，可以参考。”这一外交思路最有可能出现在20世纪
A. 50年代初期
B. 60年代初期
C. 70年代初期
D. 80年代末期
20世纪50年代，中国政府代表团先后参加日内瓦会议和亚非会议，产生的共同影响是
A. 推动了朝鲜问题和印度支那问题的和平解决
B. 推动了亚、非、拉丁美洲民族解放运动的高涨
C. 改善了中国与欧美资本主义国家的关系
D. 扩大了中国与世界的联系，提高了中国的国际地位
【历史一一选修3：20世纪的战争与和平】
材料
1939年9月1日，德国入侵波兰后，苏联对双方战报同时刊载。实际上苏联明显向德国倾斜，对德国的胜利一再表示视贺。“现在，如果就欧洲各个巨大列强说来，德国是处在走向于立刻结束战争并达到和平的国家地位中，而那昨天还高喊反对侵略的英国和法国，却主张继续战争，而反对缔结和约。”法国败降之快，出乎苏联意外，1940年夏秋，认为“苏联必须准备在东西两条战线同时作战”，但在外交或公开场合的表现，却不是一目了然。1940年7月，斯大林说，“看不出存在任何一个国家称霸欧洲的危险，更看不出德国可能鲸吞欧洲的危险”，他“不认为德国的军事胜利会威胁苏联及苏德友好关系”。8月1日的莫洛托夫报告，和以前强调苏处境安宁不同，开始呼吁备战，但又强调严格遵守苏德条约。斯大林说：“不要以为。法国溃败后，西方的妥协者会退出舞台...他们无时无刻不在准备做出新的让步，只要侵略者调转枪口打苏联就行。”结果，付出了沉重代价。
——摘编自王绳祖《国际关系》
（1）根据材料并结合所学知识，概括苏联对德外交政策的实质，并分析其原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析苏联外交政策产生的影响。
阅读材料，完成下列要求。
材料王夫之认为封建论者是搞无益的争论：“郡县之制垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？”一如柳宗元所论，王夫之认为秦是行了大公，“秦之所灭者六国耳，非尽灭三代之所封也。则分之为郡，分之为县，俾才可长民者皆居民上，以尽其才而治民之纪，亦何为而非天下之公乎？”王夫之认为，事物都有两面性，但郡县制与封建制相比要好得多，“为天下计，则害不如封建之滋也多矣”。
——万昌华《郡县制度评价理论述评》
结合材料与所学中国古代史的相关知识，围绕“制度创新与实践”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）
近代历史就是中国人民抗争探索，反侵略求民主的历史，阅读下列材料，回答问题。
材料一就一般而言，历史事件随着时光流逝而意义日减。鸦片战争则不然。它是中国历史的转折，提出了中国必须近代化的历史使命。中国的现代化一日未完成，鸦片战争的意义就一分不会减。生活在这一尚未现代化区域中的人们，体会现实，探索问题，免不了联系到那次灾难性的战争。屈辱、仇恨、自卑，希望种种情绪交织，民族感情油然而生。
——茅海建《天朝的崩溃：鸦片战争再研究》
材料二对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步……英国兵轮鼓浪而来，由沿海入长江，撞倒了堡垒一壁。……结果是“华夷杭礼静海寺，伊然白犬丹鸡盟”，随后，“夷人中流鼓掌去，三月长江断行旅”。鸦片战争不仅是英国对中国的胜利，而且是先进的西方对古老东方的胜利。
——陈旭麓《近代中国的新陈代谢》
材料三图1、图2、图3分别在1858年4月、1860年12月、1900年7月登载于英国著名漫画杂志Punch。根据下列三幅图片回答问题：
材料四从1840年到1949年，中国的现代化（近代化）是屡遭挫折的、扭曲的、失败的、屡次失去发展机遇的。……中国面临的首要任务是如何避免或减轻外国帝国主义的侵略或者反抗外敌入侵，是改革国家政治，使国家民主化……
——张海鹏《现代化的研究视角与近代中国现代化的历史进程》
（1）材料一和材料二对鸦片战争的共同认识是什么？用材料：二中的哪一结论可以说明材料一中“鸦片战争……提出了中国必须近代化的历史使命"？
（2）根据材料三并结合所学知识，分析这一时期英国媒体对中国的看法及其成因，并指出爆发辛亥革命的外部原因。
（3）根据材料四，结合所学知识指出，近代中国的现代化“屡遭挫折”，难以获得发展机遇的根本原因是什么？如何理解辛亥革命是中国社会现代化（近代化）进程中的里程碑？
（4）综合上述材料，指近代中国历史发展的主旋律是什么？
2015年，美国号召军事同盟援助乌克兰，英国对此予以响应，但欧盟内意见不一，德法公开反对给乌克兰援助武器，两囯领导人还前往俄罗斯与普京商谈乌克兰停火事宜。这反映出
A. 世界多极化趋势继续发展
B. 全球化时代各国关系紧密
C. 北约用军事取代直接出兵
D. 美国将战略重心转向欧洲
