Question

历史学的基本要素是：史料、史料解释、历史叙述和历史评价。阅读下列材料，回答问题。

材料孟子，名轲，邹人，是孔子的孙子子思的再传弟子。他认为人生来就有仁、义、礼、智四端，即对他人苦难的同情，对不义之事的羞辱，辞让的心情及辨别是非的能力。他把孔子的“仁”发展为“仁政”，特别强调“民为贵，社稷次之，君为轻”，即主张民贵君轻；又说“君仁莫不仁，君义莫不义，君正莫不正”，认为社会上一切不仁不义不正行为的根源在于君主。这种带有民主色彩的见解，为后世儒家所不及，也为我们留下了珍贵的思想遗产。

请回答：

（1）文中哪些属于史料？

（2）文中哪些属于史料解释？

（3）文中哪些属于历史评价？

Answer

（1）史料：“民为贵，社稷次之，君为轻”。“君仁莫不仁，君义莫不义，君正莫不正”。

（2）史料解释：民贵君轻。社会上一切不仁不义不正行为的根源在于君主。

（3）历史评价：这种带有民主色彩的见解，为后世儒家所不及，也为我们留下了珍贵的思想遗产。

【解析】试题分析：（1）本题考查学生对所学知识的掌握能力。首先我们要明确什么是史料，所谓的史料分为两种：一种是第一史料，是来源于考古发现；另外一种就是第二史料，是文献古书上面的记载。因此我们可以从材料中找到史书上的原话，就是第二史料。

（2）本题考查学生对所学知识的掌握能力。所谓的史料解释就是对史料的一种阐述，对史料所表达含义一种解释。材料中很多都是对史料的一种阐述，这些都是史料解释。我们从材料中一一总结即可。一般都在史料附近，后面居多。

（3）本题考查学生对所学知识的掌握能力。史料评价一般都是笔者对这种思想观点的一种阐述和表达，往往带有自我主观的色彩，但是这种主观色彩往往表现的不够明确，我们需要区分它和历史解释的区别，一个是陈述，一个是评价。