Question

阅读材料，回答下列问题。

材料一“法者，编著之图籍，设之于官府而布之于百姓。”“法者，宪令著于官府，刑罚必于民心，赏存乎慎法，而罚加乎奸令者也。”“治民无常，唯以法治……明主之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谓刑德？曰：杀戮之谓刑，庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏……故法者，王之本也。”

——《韩非子》

材料二一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的一条经验。有权力的人们使用权力一直到遇有界限的地方才休止……从事物的性质来说，要防止滥用权力，就必须以权力约束权力……

如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将会害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权和立法权合二为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合二为一，法官便有压迫者的力量。

——孟德斯鸠

（1）根据材料一，概括韩非子关于法的基本主张。

（2）根据材料一、二和所学知识，比较韩非子和孟德斯鸠思想的异同。运用相关史实分析说明两者思想的实践效果。

Answer

（1）主张：法要有权威性，由官府制定，用文字形式公开颁布并告之全体百姓；法要有公信力，赏罚分明，顺应民心；法要有实用性，是君主统治百姓的工具，刑德并用是其重要特征。

（2）同：都顺应时代的要求；都重视法在治理国家中的重要作用；都付诸实践并产生了实际效果。异：目的不同，韩非子为了适应封建专制统治加强的需要，用法来强化专制；孟德斯鸠是为了反对封建专制统治，用法来约束专制。主张不同，韩非子主张中央集权和君主专制；孟德斯鸠主张分权制衡和君主立宪。性质不同，韩非子代表了新兴地主阶级的利益，孟德斯鸠代表的是新兴资产阶级的利益。

说明：韩非子是战国时期法家思想的集大成者，秦朝以法家思想治国，强化了统治，完成了大一统，开创了专制主义中央集权制度，为中国两千多年的封建君主专制统治奠定了基础。但因其严刑峻法，残暴统治，激化了阶级矛盾，使其短暂而亡。孟德斯鸠是启蒙运动分权学说的重要代表，其三权分立的思想首先被美国成功实践，从而成为资产阶级民主制度的典型模式，对其他国家的民主法制建设产生了重要影响。

【解析】（1）根据材料信息“法者，宪令著于官府”、“赏存乎慎法，而罚加乎奸令者也”、“治民无常，唯以法治”等，重点把握到以下方面：法要有权威性、由官府制定、法要有公信力、法要有实用性以及刑德并用等。

（2）第一问，审题的时候，要注意明确题干“异同”要求，避免只围绕某一个方面作答。关于“不同”，紧扣两则材料信息，结合相关史实，重点把握到以下方面：目的不同、主张不同以及性质不同等，所组织的答案符合材料的描述，言之有理即可。关于“相同”，紧扣两则材料信息，结合所学知识，不难把握到答案，即都顺应时代的要求、都重视法在治理国家中的重要作用以及都付诸实践并产生了实际效果等。第二问，正确解答本题要注意紧扣题干“两者思想的实践效果”要求，避免答非所问。根据材料信息，结合所学知识，分别围绕二者的相关思想主张展开说明，不能够笼统地放在一起说明。所组织的答案符合相关史实，言之有理即可。