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某班同学在历史课上开展以“古代、近代中西方政治文明”为主题的学习和探究活动,回答...

某班同学在历史课上开展以“古代、近代中西方政治文明”为主题的学习和探究活动,回答以下问题。

探究问题一:古代中国与雅典政体的不同

材料一新皇帝……废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二古希腊民主政体是一种最简陋也最粗糙的结构:它实际上是由“发言权”组成的,不允许甚至从未想到设计个“出口”,特别市灾难性地缺少过滤器和安全阀。具体地说,古希腊的制度不能从重要信息中筛去琐碎的噪音和从长远需要中筛去眼前的一时兴致。

——萨托利

(l)材料一主要反映了中国古代哪些政治制度?其新的行政区划制度有何深远的历史意义?

(2)材料二说明了雅典民主政治的特点和缺陷是什么?

探究问题二:英美民主政治的评价

下表是某中学在“近代西方民主政治”研究性学习活动中,两个研究小组展示的材料和得出的结论。

材料

材料

结论

英国组

1689年以后的英国离民主制还远得很,英国的新政治体制无非是寡头政治。

——《欧洲文化史》

权利法案的规定……并不意味着英国己成为一个民主国家。

——《全球通史》

17世纪后期——19世纪上半期,英国民主化的趋势不断发展

美国组

一场伟大革命已经发生——这一革命的发生不是由于任何现存国家中的力量的变化,而是由于在世界的一个新地区出现了一个新的种类的新国家。它己在所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大变化,就像一个新行星的出现会在太阳系中引起一个巨大变化一样。

——H.科特《欧洲的美国精神》

美国通过革命建立起的民主政体是世界资产阶级政治民主化进程中最具有进步意义的制度

 

 

(3)上表中哪一组的结论与材料是不相符的?哪一小组的结论是错误的?你认为哪个组的材料不全面?应补充哪些史实?

(4)指出美国组材料中关于“一个新的种类的新国家”的含义。结合所学知识,说明美国民主政治在“所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大变化”的表现。

探究问题三:法德两国民主政治的差异

材料一然而,大革命并没有解决根本问题,此后近百年中,法国一直处于革命与复辟的轮回中,社会持续动荡,经济发展速度受到影响,工业化进程缓慢。直到1870年后,法国模式突然发生转折,由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命,法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。

材料二长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化,因此远远落在英、法等国后面。1870年后,旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一,并掌握了现代化领导权,在随后短短30年间,德国完成了经济起飞,在工业生产方面甚至超过英、法。不过,现代化领导

力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。

——以上材料均选自钱乘旦《各国现代化模式的比较》

(5)1870年后,法国“用协商手段逐步建立起民主制度”的标志是什么?法国能够采取这种方式确立民主制度的根源何在?

(6)材料二中“现代化领导力量的“错位”是指什么?这种“错位”给德国和世界分别带来怎样的影响?

(7)综合上述材料谈谈你对古今政治制度建设的看法。

 

(1)制度:皇帝制、分封制、中央集权制度。 意义:打破贵族世袭特权,促进社会公平;加强中央对地方的有效控制,推动统一的多民族国家的发展 (2)特点:人民主权,但是是小国寡民的城邦民主; 缺陷:过于泛滥的直接民主,容易导致国家权力的滥用和误用。 (3)英国组不相符;美国组结论不正确。 材料不全面:英国组。 补充史实:《权利法案》的颁布;责任内阁制的形成;1832年议会改革。 (4)含义:三权分立的联邦共和政体。 表现:1787年宪法体现了“分权与制衡”原则;两党交替执政,实行共和政体。 (5)1875年颁布《法兰西第三共和国宪法》。 根源:工业资本主义的发展。 (6)错位:非资产阶级,而是容克地主贵族掌握了德意志现代化的领导权。 影响:对德国,一方面实现了德国统一,促成了德国工业化的完成;另一方面,德国建立起君主立宪制政体,但带有浓厚的专制主义和军国主义色彩。 对世界,一方面推动了资本主义统治在世界范围的确立;另一方面,也使德国成为两次世界大战的策源地之一。 (7)民主政治的确立是历史发展的必然趋势;政治文明的发展具有多样性。 【解析】本题主要考查的是古今中外的政治文明。从中国古代的专制主义中央集权制度、雅典的民主政治、资产阶级民主政治的确立及其特点等方面来分析。 (1)从材料“新皇帝”“废除了所有的封建国家和王国”“将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员”中可以概括出材料一反映出的政治制度。材料中新的行政区划是指郡县制,根据所学知识可以得出郡县制实施的意义。 (2)从材料“特别是灾难性地缺少过滤器和安全阀”并结合所学知识可知,雅典民主政治的特点是人民主权;雅典民主政治的缺陷是过于泛滥的直接民主,容易导致国家权力的滥用和误用。 (3)解答需阅读材料和结论,迁移英国君主立宪制形成过程和美国独立战争后的1787年宪法制定的背景和内容等有关史实进行判断。 (4)根据所学知识可知,美国组材料中关于“一个新的种类的新国家”是指三权分立的联邦共和政体。可以结合1787年宪法规定的原则和特点来分析出第二小问的答案。 (5)联系所学的知识,可知在1875年后,法国颁布1875年《法兰西第三共和国宪法》;第二小问确立民主制度的根源应从经济方面找。 (6)可以根据德国代议制确立的背景解答“错位”的含义;根据德意志帝国宪法的相关内容思考其影响。 (7)从政治文明发展的趋势、差异的因素等方面思考,言之有理即可。  
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考点分析:
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不同国家因为地理环境、文化取向、价值观念、社会规范、生活时代和生活方式等方面的差异,形成了不同的政治制度。阅读下列材料,回答问题:

材料一:秦朝政治制度结构图

材料二:

我们的(政府形式)之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握。

议事会成员经抽签选举产生,名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配,这是最早的比例代表制。30岁以上的公民一生可以当选两次,每次任期一年。

各法庭审理的案件是通过抽签选定的,各庭的房间,法庭主持人,水时计,监督人,监票人的产生,也由抽签决定,其责任是一次性的,下次开庭再次抽签。

(1)根据材料一和所学知识概括秦朝的政治制度及其对后世政治制度产生的积极影响。

(2)依据材料二和所学知识,指出雅典民主制的主要特征?雅典民主制与近代西方民主制在形式上有何不同?

(3)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对制度创新的认识。

 

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阅读下列材料:

材料一自秦始皇建立君主专制制度后,历代王朝都设置宰相作为皇帝的助手,参与国家大事的决策,处理全国政务。《新唐书》记载:“宰相之职,佐天子总百官、治万事,其任重矣。”

材料二明太祖认为:“自秦以下,人人君天下者,皆不鉴秦设相之患,相从而命之,往往病及于国君者,其故在擅专威福。”

材料三黄宗羲说:“有明之无善治,自高皇帝(明太祖)罢丞相始也。”

请回答:

(1)在君权与相权关系的处理上,汉武帝、唐太宗、宋太祖分别采取了怎样的措施?他们所采取的措施的共同点是什么?

(2)根据材料二,分析明太祖废除丞相制度的主要原因。

(3)当时也有人称内阁首辅和军机大臣为宰相,这种称呼是否具有实质意义?为什么?

 

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历史推论离不开对史实的正确解读。下表选项中史实与推论之间逻辑关系正确的是

 

史实

推论

A

1689年英国议会颁布《权利法案》,限制国王的权利

英国的君主立宪制和责任内阁制逐步形成

B

1871年德意志帝国宪法规定:帝国首相只对皇帝负责而不对议会负责

德意志帝国宪法带有浓厚的专制主义色彩

C

1789年8月,法国制宪议会颁布《人权宣言》

法国成为君主立宪制国家,确立了三权分立原则

D

1776年大陆会议通过《独立宣言》宣布北美13个殖民地独立

美国取得了胜利,建立了第一个联邦制共和国

 

 

A. A

B. B

C. C

D. D

 

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总体来说,德意志帝国1871年宪法体现了浓厚的专制主义色彩,这主要是由(  )

A. 德国统一方式所决定的    B. 启蒙思想传播程度所决定的

C. 立宪者的素质所决定的    D. 国家领导人的素质所决定的

 

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美国制宪者们采取了权力分化的手段,使其不完全掌握在任何一方,从而避免了“多数人的暴政”。制宪者们在宪法中精心设计了一套纵向和横向分权的措施,它们通过联邦政府和州政府纵向分权和联邦内部立法、行政和司法三个部门横向分权来限制政府的权限,约束政府的行为。这部宪法

A. 建立起邦联制

B. 制约权力、平衡利益

C. 实现人民主权

D. 符合卢梭的政治理念

 

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