古罗马法中规定：“不得为任何个人的利益，制定特别的法律……任何人非经审判，不得处死刑。”此规定体现了罗马法遵循
A. 重视证据的原则
B. 公平与程序的原则
C. 公开审判的原则
D. 理性与自由的原则
倪学勇在《雅典民主的多元解读》中说：“这种专政渗透到社会生活的每一个角度，可以调动一切能够调动的力量，在需要的时候，它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去，轰然一声，连呻吟都一并埋在尘土之中。”这意在说明雅典民主制具有
A. 鲜明的专制色彩
B. 深厚的群众基础
C. 维护真理的作用
D. 充分的民主思想
下表为不同年代的择偶标准的统计表（单位：%），下列表述对该表格信息解读最准确的是
选择项目 | 择偶年代 | |||
1948--1966 | 19671976 | 1977--1986 | 1987-1996 | |
家庭出身、社会关系 | 26.6 | 28.8 | 12.65 | 15.6 |
本人成分、政治面貌 | 30.5 | 23.5 | 15.5 | 13.5 |
学历 | 10.6 | 11.7 | 12.6 | 25.3 |
A. 改革开放前择偶标准的政治色彩浓厚
B. 新时期人们在择偶时更注重文化水平
C. 婚姻观念与人们所处的时代密切相关
D. 社会关系始终影响着人们的择偶标准
1949年，渡江战役即将发起时，英国军舰擅自闯人长江人民解放军防线。人民解放军奋起反击，毙伤英军百余人，并要求英、美、法等国的武装迅速撤离中国的领水、领海、领土、领空。人民解放军的这一行动
A. 是新中国独立自主外交方针的实践
B. 是二战后两大阵营对峙的真实反映
C. 是中国共产党民主革命纲领的体现
D. 是对国民党最后垂死挣扎有力打击
梁启超在《变法通议》中曾写道：同治初年，普鲁士首相对人说：“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中国人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之小，购而用之。强弱之源，其在此乎？”梁启超引用俾斯麦上述言论的根本意图在于
A. 揭示洋务运动的局限性
B. 比较中日旅欧的差异性
C. 肯定明治维新的进步性
D. 宣扬维新变法的合理性
有学者指出：发展民族近代工业需要科学技术，这又促使张謇热衷于兴办新式学堂（创办了南通大学），在外地还先后参与或协办了复旦学院、吴淞中国公学、南京高等师范、河海工程学校等大专院校。这主要说明近代中国
A. 实业思潮付诸实践
B. 教育救国成果丰硕
C. 科技进步推动工业发展
D. 工业发展促进教育进步
