【历史-选修1:历史上重大改革回眸】
材料后周初年,沿用旧的法律,律、令、格、敕很多,积至一百五六十卷,律、令文词简单而意义难明,格、敕条目繁多,容易发生疑误。各级官吏更是利用这一点滥用律令陷害人民以谋取私利。于是后周皇帝命御史和杂事张堤等对五代相沿之律令格敕进行删节、注释和评议,再由兵部尚书张昭等编订成《大周刑统》21卷。周世宗下诏颁行天下,要求各级官吏严格依照法律行事,限制刑讯逼供等不法行为,规定各级官吏必须按时审理刑狱,不得故意拖延稽留等,有力地加强了法制建设。周世宗所制定的《大周刑统》结束。了五代以来天下无法的时代,对后世影响很大。宋代的法律《宋刑统》就是在此基础上修改补充而成。
——摘编自《中外历史上的重大改革研究》
(1)根据材料,概括指出周世宗制定《大周刑统》的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,对《大周刑统》作简要评价。
阅读材料,完成下列要求。
下列大事年表简要反映了1791-1928年妇女解放的历程:
时间 | 事件 |
1791年 | 法国女权主义者奥普兰发表《妇女和女公民权利宣言》 |
1792年 | 《女权辩》完成,被认为是英国女性运动的第一个宣言 |
1829年 | 在印度,妻子殉夫被禁止了 |
1848年 | 第一届女权会议召开 |
1857-1872年 | 《已婚女性财产法》允许英国女性在婚姻中拥有她们自己的财产 |
1866年 | “美国平等权协会”成立 |
1868年 | 在英国曼彻斯特,女性选举权运动第一次公开会议举行 |
1869年 | 在英国,女性纳税人能参与地方政府选举 |
1890年 | 在中国,开始废除裹脚 |
1913年 | “国际妇女和平大会”在荷兰举行 |
1914-1918年 | 在第一次世界大战期间,女性承担了在家庭以外工作的责任 |
1918年 | 英国年满30岁的家庭主妇获得了选举权 |
1919年 | 康斯坦斯·德马尔凯维奇是英国第一位被选入议会的女性 |
1920年 | 《第19条完法修正案》给予美国妇女选举权 |
1928年 | 英国年满21岁的妇女获得了选举权 |
——选编自【美】霍华德·斯波德《世界史》,第577页
从表中提取世界各地相互关联的历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,史实前后相互关联,史论结合。)
阅读材料,完成下列要求。
材料一在中国古代历史上,国家始终是以变体的家长制形态出现的,也就是“家天下”的变体。当时由于小农经济无法提供足够的经济支持,国家的权力机构往往并不深入到乡村社会,而是止于县政;在乡村社会通过“家国同构”的社会组织,利用乡村自治组织力量将农民束缚在土地上。农民对“家”的认同自然而然地延伸为对“国家”的认同。因此,治国和治家的规则是通用的,“三纲五常”既界定了个人与家庭的关系,又规范了个人与国家的关系。而专制皇权也正是看到了这一点,因而往往借助乡村社会内生的伦理教化来实现在乡村的统治,而不仅仅是借助“横暴的权力”。
——摘编自任剑萍《对中国古代“家国同构”之探析》
材料二鸦片战争后介绍外国历史地理著作的问世,打开了国人嘹望世界的窗口,初步产生了真实而朦胧的世界观念,同时摒弃了“天朝大国”的守旧意识。从19世纪70年代起,尤其是甲午战后,西方近代国家观念多渠道传播输导到中国,都是以西方近代国家理念为坐标,宣扬了西方近代国家的议会制度、三权分立学说和主权在民思想,无形中构成对君权至上的天朝意识的挑战。在维新人士中,严复比较系统地把西方近代政治学说译介给国人,用进化观念观察社会和国家问题。梁启超热情传播卢梭的天赋人权论、孟德斯坞的三权分立说等理论。孙中山也主张,革命成功后建立的民国,“效法美国选举总统,废除专制,实行共和”。
——摘编自李华兴《中国近代国家观念转型的思考》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括古代中国政治统治的基本特点,并分析形成上述特点的主要原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出推动近代中国国家观形成的历史因素。
下面是《20世纪70年代主要资本主义国家经济发展表》,对于表中信息解读正确的是
国别 | 农业 | 制造业 | 第三产业 |
联邦德国 | 3% | 48% | 49% |
美国 | 2% | 36% | 62% |
A. 国家加强对经济的干预,促进经济的高速发展
B. 普遍实行国家福利政策,有效缓和了社会矛盾
C. 农业发展缓慢,国家经济明显出现了严重滞涨
D. 大力发展第产业,使经济结构发生重大变化
下表反映了二战后美国与欧洲之间贸易“经常项目”(商品和劳务项目)的变化情况。这一现象
时间 | 1947年 | 1946年 |
美国顺差 | 77.79亿美元 | 59.22亿美元 |
A. 与杜鲁门主义的出台有关
B. 催生了欧洲复兴计划出台
C. 说明欧洲经济正迅速恢复
D. 促使西欧各国加快联合步伐
弗兰克曾说:“正如历史学家所知道的,欧洲人‘以欧洲为中心组建了一个世界。……人们甚至丝毫没有想到,也许还有另一条相反的道路,也许是世界创造了欧洲。”他在此处强调的是
A. 全面否定欧洲中心论观点
B. 要从另一种角度看待欧洲发展
C. 要以整体的观点看待历史
D. 要以反殖民主义态度看待欧洲史