孟子认为：“劳心者治人，劳力者治于人，”在传统社会，民众一般是很少组成团体来参政的，而在辛亥革命后，工人、商人、妇女等对国事、政事产生了兴趣，他们开始将集会、结社、选举等作为社会生活的重要内容。这反出辛亥革命
A. 实现了人民当家做主的愿望
B. 促进政治参与主体的多元化
C. 改变了当时社会的阶级结构
D. 提高了民众民主政治的素质
1783年，国王任命24岁的小皮特为首相，下院多数议员对国王“把国家委托给一个小学生来管理”非常不满。而小皮特则要求国王解散议会重新选举，结果获得新议会的支持，这开创了一个先例，即内阁失去了议会多数信任时还可以解散议会，并重新进行选举，直接诉诸选民的裁决。这一先例的开创最能说明
A. 国王拥有控制议会的权力
B. 首相是国家的权力中心
C. 责任内阁制完全形成
D. 责任内阁制进一步发展
下表为《十二铜表法》中的有关规定，这些条款观定
条款 | 内容 |
第三表第4条 | 债务人在拘禁期间，如愿意，可自费供养。若无力自费供养，则拘禁他的人每日应发给他面粉一磅，如愿意，亦可多给 |
第八表第4条 | 如果欺侮人，则罚款25苏 |
A. 主要是为了限制贵族的势力
B. 体现了人权至上的原则
C. 透视了古罗马社会的人文色彩
D. 使罗马法形成完整体系
据史书记，隋初，御史和前代一样，“依旧入直禁中”，直到隋炀帝大业年间，“始罢御史直宿禁中之制”。，隋炀帝这一做法
A. 缩小了监察机构的权力范围
B. 有利于监察机构的相对独立
C. 表明隋朝监察体制日益完善
D. 反映了隋朝君主专制的加强
阅读下列材料：
材料一 不借助中介或代表，自己对自己的事物进行直接管理，即人民不间断地直接参与行使权力，所遵循的原则是少数服从多数。
——乔·萨托利《民主新论》
材料二 英国著名哲学家和经济学家约翰·密尔指出：“国家的主权权力属于全体人民或公民，人民通过自己的代表行使这种权力。”
材料三 用豆子拈阄的方法选举国家的领导人是非常愚蠢的。没有人用豆子拈阄的办法雇佣一个舵手、建筑师或吹笛子的人，或任何其他行业的人，而在这些事上如果做错了的话，其危害要比在管理国务方面发生错误轻得多。
——苏格拉底
材料四 它可以假借大多数人的意志所形成的道义的力量，坚定地、迅速地和顽固地去实现独夫的意志。
——托克维尔《论美国的民主》
请回答：
(1)材料一、二所反映的人民行使权力的方式分别是什么？它们有何异同？
(2)材料三、四评论的是哪一个材料中的政治制度？你如何理解这些评论？
(3)结合所学知识，说明美国是如何避免材料三、四中的情况发生的。
2012年始于希腊的主权债务危机引发了市场对欧盟经济发展前景的担忧，欧盟路在何方，举世瞩目。阅读材料，探究欧洲走向联合的历史，回答问题。
材料一 1948年4月美国国会通过的《对外援助法》规定：受援国必须在经济上接受美国监督，在政治上排挤和压制各国进步势力。
材料二 政治上的考虑根源于这样一个信念，即只有通过超国家组织的建立才能一劳永逸地消除欧洲大国之间的战争威胁，欧洲各国若想恢复原先在国际事务中的地位，就必须学会用一个声音讲话，并拥有足可与美国相抗衡的人力和物力。
——龙多•卡梅伦、拉里•尼尔《世界经济简史》
材料三 （上世纪）60年代，法国不顾美国反对，成功地试验了第一颗原子弹并与中国建交。70年代，联邦德国展开了旨在改善与苏联等东欧社会主义国家关系的“新东方政策”。经过10年的不懈努力，英国终于在1973年成为欧洲共同体的成员国，结束了英美特殊关系。
——整理自2004年4月人教网
（1）依据材料一分析美国通过《对外援助法》要达到什么目的？
（2）依据材料二指出欧洲先贤们倡导欧洲统一的目的是什么？
（3）结合材料三分析欧共体的成立对世界格局的影响。
