唐朝法律曾详细规定了对宰杀耕牛的处罚，杀自家牛者也要判一年徒刑。宋代对杀牛者的处罚更为严厉，杀牛者要处徒刑两年，甚至要刺配充军。上述规定反映了
A. 封建王朝法律的严酷性
B. 奖励耕战政策的必要性
C. 小农经济地位的重要性
D. 自给自足经济的脆弱性
曲辕犁的出现标志着中国传统步犁的基本定型。它最早出现于
A. 秦代
B. 汉代
C. 唐代
D. 宋代
【历史——选修1：历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。
材料1912年1月9日，中华民国教育部正式成立，时任教育总长的蔡元培采取了诸多改革措施。1月19日，《中华民国教育部普通教育暂行办法通令》指出：“各省都督府或省议会鉴于学校之急当恢复，发临时学校令，以便推行。”此外，《通令》还包括：清末各项学堂均改称学校，监督、堂长一律改称校长；初等小学可以男女同校；教科书务合乎共和民国宗旨，清学部颁布之教科书，一律禁止使用；注重小学手工科，体操科应注重兵式；中学不分文、实科。2月，蔡元培发表《对于新教育之意见》，认为清末教育宗旨中“忠君与共和政体不合，尊孔与信仰自由相违”。
1912年4月，蔡元培邀请范源濂担任教育部次长。蔡元培说：“现在是国家教育创制的开始，要撇开个人的偏见、党派的立场，给教育立一个统一的、智慧的百年大计。我之敢于向您提出这个请求，是相信您会看重国家的利益超过了党派的利益和个人的得失以上的。”蔡元培聚集了一大批思想新、视野开阔、有学识、积极肯干、朝气蓬勃的教育人士。记者黄远庸评论说：“教育部新旧杂用，分司办事，俨然有建设气象。”鲁迅也曾回忆道：“说起民元的事来……当时我也在南京教育部，觉得中国将来很有希望。”
——摘编自田正平《蔡元培与民初教育改革》
（1）根据材料并结合所学知识，概括颁布《通令》的目的。
（2）根据材料并结合所学知识，说明民初教育改革的影响。
阅读材料，完成下列要求。
材料
名言 | 出处 |
“修身齐家治国平天下” | 《论语》 |
“常思奋不顾身，而殉国家之急” | 司马迁 |
“天下兴亡，匹夫有责” | 顾炎武 |
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之” | 林则徐 |
“我以我血荐轩辕” | 鲁迅 |
“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头” | 吉鸿昌 |
——摘编自叶小文《多少沧桑付流水，常念家国在心怀》
根据材料并结合所学知识，从材料中提取一条或两条以上的信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述需有史实依据。）
阅读材料，回答问题。
材料一公元前221年，中国人口约为2000万。公元前206年，中国人口约为1400万。公元前120年，中国人口约4000万。到公元2年，中国人口约为5801万。
——赵文林等《中国人口史》
（1）结合材料一和所学知识，指出秦汉时期人口数量的变化情况，并分析其原因。
材料二下表为美国人口数量及政策统计表（部分）
1776年 | 美国建国时人口数量为250万 |
1873年 | 政府颁布《康托斯法》，禁止邮寄和从外国进口一切避孕材料 |
1915年 | 美国人口数量突破1亿 |
1968年 | 组建“人口和家庭生育计划委员会”，研究家庭生育计划事宜 |
1970年 | 设立“人口增长和美国前景委员会”，研究美国人口发展状况及相关问题 |
1974年 | 提出人口稳定即“静止人口”是最理想的目标 |
——《简明人口学词典》
（2）根据材料二，概括美国人口政策的变化趋势，并结合所学知识分析其原因。
材料三
（年）
——《“人口红利”持续派发房企价值重估始起步？》
（3）根据材料三，中国人口结构在哪个时段比较合理的？依据上述材料并结合所学知识，分析现今我国全面放开二胎生育政策的原因。
下图是法国著名印象派画家雷诺阿1876年创作的《加莱特磨坊的舞会》，着意于表现自然光色的变化。他说：“自然之中，绝无贫贱之分。在阳光底下，破败的茅屋可以看成与宫殿一样，高贵的皇帝和贫穷的乞丐是平等的。”雷诺阿的画作风格及其观点说明了
A. 社会生活和思想观念的巨大反差
B. 民主、自由、平等理想的实现
C. 人们开始重视对光和色彩的研究
D. 工业时代科技发展和观念变化
