北魏统一北方，促进了民族融合，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活。这表明，民族融合的过程从经济发展角度看，实质上是（）
A. 封建化的过程 B. 农业化的过程
C. 工业化的过程 D. 汉化的过程
战国初期，魏国李悝首倡“尽地力之教”，实施平抑米价的“平籴法”，以免谷贱伤农；同时制定《法经》六篇，以为“王者之政，莫急于盗贼”，故以“盗法”为《法经》首篇。关于上述记载，下列各项解释何者较适当
A. 盗贼现象的普遍出现，反映出战国时期国家权力的衰弱
B. 农民失去氏族保护，当生产失调、生计无着，成为盗贼
C. 李悝努力地维护封建秩序，因而夸大盗贼问题的严重性
D. 李悝尽地力之教，强迫农民生产，引起农民反对而为盗贼
《孙膑兵法》中说：“战胜而强立，故天下服矣。”《商君书》也说：“国之所以兴者，农战也。”可见兵家和法家都主张重视战争，赢得战争……出现这种思想的社会根源是
A. 社会矛盾尖锐，人民生活困苦
B. 社会动荡不安，诸侯争霸频繁
C. 思想学术自由，出现“百家争鸣”
D. 统治者的大力提倡和重视
秦惠文王即位后，商鞅遭迫害出逃至一客栈投宿，客栈主人不敢收留，说：“商君定有法律，谁让没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐的。”商鞅只得逃往魏国避难。这个“作法自毙”的故事说明
A. 商鞅之法已经深入民心
B. 商鞅本人遭民众切齿痛恨
C. 守旧贵族反攻倒算
D. 商鞅对秦国没有贡献
抗日战争在中国历史上占有重要地位。
材料一：“世间无物抵春愁，合向苍冥一哭休。四万万人齐下泪，天涯何处是神州？”
——谭嗣同《有感》（1896年春）
材料二：争取抗战胜利的中心关键，在使已经发动的抗战发展为全面的全民族抗战。只有这种全面的全民族抗战，才能使抗战得到最后的胜利。
——《关于目前形势与党的任务的决定》
材料三：帝国所以向美英两国宣战，实亦为……东亚之安定而出此。……自交战以来，……战局并未好转，世界大势亦不利于我。加之敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，惨害所及，真未可逆料。……此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也。
——《日本天皇停战诏书》
（1）材料一反映的历史事件是什么？这次历史事件的结果对中国社会造成了什么影响？
（2）根据所学知识，试从政治、军事两个方面论证材料二的观点。
（3）结合所学内容，驳斥材料三中日本对美英两国宣战的理由。结合史实说明抗日战争怎样促进了中华民族的复兴。
选官制度是保证统治秩序的举措，历代统治者对此极为关注。阅读下列材料：
材料一：在古代封建世袭，天子之子为天子，公之子为公，卿之子为卿，大夫之子为大夫，做官人有一定的血统……。但到秦汉时期便不同了。
——钱穆《中国历代政治得失》
材料二：汉廷每诏举“贤良方正、能直言极谏”之士，简称则日“贤良”……孝廉”为孝子廉吏之简称，武帝元光元年，切令郡国举孝廉各一人，是为汉室令举孝廉之始……此项制度之演进，一面使布衣下史有政治上的出路，可以奖拔人才，鼓舞风气；一面使全国各郡县常得平均参加中央政局，对大一统政府之维系尤为有效。而更要的，则在朝廷用人，渐渐走上一个客观的标准，使政府性质确然超出乎王室私关系之上而独立。
——钱穆《国史大纲》
材料三：（隋朝）明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核。……与此同时，选举权也集中到中央——代之以科举制。科举制的特点是通过考试选拔人才，首先设立秀才、明经等科……一律按才学标准录取，……隋炀帝时增设进士科，放宽录取标准。
——樊树志《国史概要》
请回答：
（1）材料一表明先秦时期人才选拔的标准是什么？
（2）据材料二并结合所学知识，指出汉代选官制度及其标准，并从材料中概括这一制度产生的影响。
（3）据材料三，指出隋朝科举制形成的的时间，并归纳其特点。
（4）综合上述材料，谈谈你从中国古代选官制度演变中得到的基本认识。
