Question

人文思想是人类宝贵的精神财富。阅读材料，回答问题。

材料一  苏格拉底说：“如果知识包括了一切的善，那么我们认为知识即美德就将是对的。”

孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”

材料二  我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同等的机能和一样的效用。                                 

——簿伽丘《十日谈》

材料三  要有勇气运用自己的理智!这就是启蒙运动的口号。

——康德

（1）据材料一，概括苏格拉底和孟子观点的异同。

（2）材料二体现了作者怎样的观点?这一观点在当时有何积极意义?与材料二相比，材料三将人文思想发展到怎样的新高度?

（3）综上所述，你认为人文思想的根本内涵是什么?请谈谈对近代三次思想解放潮流中人文主义的理解？

Answer

(1)相同点:都强调人的道德修养,不同点:苏格拉底强调学习的重要性,孟子强调协调人际关系的重要性。

(2)观点:人生而平等。

积极意义:批判了封建等级观念,促进了人性的解放和思想自由。

新高度:从对人性的尊重发展到对理性的推崇。

(3)内涵:以人为中心,重视人的价值和作用。

【解析】（1）根据材料一，概括苏格拉底和孟子观点的异同，苏格拉底的观点是：知识即美德，从材料 “爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”可以得到两位思想家都强调人的道德修养。不同的是苏格拉底强调学习的重要性，孟子强调协调人际关系的重要性。

（2）材料二是《十日谈》中一位叫绮思梦达的郡主冲破门第观念，与仆人恋爱，其父进行阻挠，材料是绮思梦达驳斥父亲的话。根据文艺复兴的有关知识点，材料反映了作者肯定人的欲望和歌颂自然的人性的人文主义思想.这一观点当时的积极意义可结合所学知识回答。材料三康德是启蒙运动的思想家，启蒙运动对人文思想发展到理性阶段。

（3）综合材料结合所学，人文思想的根本内涵是以人为中心，重视人的价值和作用。关于进程结合所学知识归纳如下：智者运动是西方人文精神的起源，文艺复兴和宗教改革是人文精神的发展，启蒙运动是人文精神的高潮。