表1八路军电报(1937年9月27日)
发送与接收者 | 歼敌数 | 我军伤亡 | 有无俘虏 |
林彪致中央军委 | 1000余人 | 我军伤亡三四百名 | 无 |
朱德、彭德怀致毛泽东 | 至少四五百人 | 未提 | 300余人 |
表2日本士兵日记(昭和12年10月3日)
| 死亡(人) | 负伤(人) | 失踪(人) | 合计(人) |
步21联队主力 | 86 | 112 | 3 | 201 |
步21联队111平岩大队 | 94 | 226 |
| 320 |
步22联队 | 85 | 131 | 2 | 218 |
…… | …… | …… | …… | …… |
合计 | 519 | 969 | 18 | 1506 |
表1、表2是关于平型关战役的史料。对此解读正确的是
A. 表1中两份电报的内容不完全一致,证据力不够充分
B. 表2是日军士兵的个人日记,主观性强,可信度不高
C. 表1是八路军给中央军委的电报,史料价值高于表2
D. 表1的电报与表2的日记可相互佐证,史料价值都高
20世纪20年代中国的革命运动猛烈冲击着列强在华利益。1926年,英国外交大臣张伯伦就修改条约事宜与中国进行会谈。最终,中国
A. 废除了英国领事裁判特权
B. 收回了汉口、九江英租界
C. 停止了对英国的庚子赔款
D. 恢复了丧失的关税自主权
下表呈现的变化反映了
朝代 | 持续年数(年) | 创建书院数(所) |
唐朝 | 290 | 57 |
五代十国 | 530 | 13 |
北宋 | 167 | 73 |
南宋 | 153 | 473 |
A. 书院是古代中国教育的主体
B. 儒家思想是书院教育的核心
C. 中国经济文化重心逐渐南移
D. 政局动荡影响书院教育发展
欧阳修评论唐朝赋税制度时说:租庸调之法,以人丁为本。自开元以后,天下户籍久不更造,丁中转死,田亩卖易,贫富升降不实,租庸调之法坏而两税行。该评论
A. 指责租庸调导致社会贫富分化
B. 肯定了租庸调推行的积极作用
C. 认为两税法造成严重流民问题
D. 指出了两税法实施的主要原因
下图体现的是西汉时期的农耕技术。这一技术
A. 提高了土地的利用效率
B. 改善了农作物生长环境
C. 缓解了耕地紧张的问题
D. 加强了对农作物的管理
《周礼·冠义》云:“成人之者,将责成人礼焉也。责成人礼焉者,将责为人子、为人弟、为人臣、为人少者之礼行焉。”据此可知,“冠义”
A. 强调君臣父子的纲常伦理
B. 强化修身养性的教育功能
C. 引导青少年重礼仪立德行
D. 重视家族关系的和谐有序