Question

阅读材料，完成下列要求。

材料

图为中外历史事件时间轴。从图中提取相互关联的历史信息，自拟一个论题，并结合所学知识从两个以上角度予以阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述需有史实依据，史论结合。）

Answer

评分标准：

等次

说明

表述

-等

①论题合理。②两个以上角度。③史实相互关联。④论证充分、史论结合。

思路清晰、逻辑严密、表达准确。

二等

①论题较合理。②两个以上角度。③史实有一定关联。④论证较充分、史论有所结合。

思路基本合理、逻辑关系基本清楚、

表达基本准确。

三等

①论题不合理。②史实不够准确。③论证关系不淸或没有论证。

缺乏条理性、逻辑关系不清、表达欠

通顺或不准确。

【示例】

论题：文化交流是文明进步的动力

阐述：12-13世纪，以造纸术、印刷术为代表的中国先进技术传到欧洲，推动了欧洲文化教育的发展和思想解放。17世纪，中国的儒家思想被介绍到欧洲，为欧洲启蒙思想家反封建专制提供了借鉴。18世纪，中国科举制传入欧洲，影响了近代西方文官制度。鸦片战争后，机器、铁路等西方工业革命的成果传入中国，推动了中国的近代化。卢梭等启蒙思想家的著作介绍到到中国，为维新变法、辛亥革命提供了理论依据，推动了中国社会的进步。

综上所述，文化交流推动了文明进步。（从政治、经济、文化或从中国文化领先到停滞等角度阐述亦可）

【解析】本题属于开放性试题，要求学生在充分阅读和理解材料的基础之上，选取相互关联的两个或两个以上的历史事件，寻求其共同点和联系，以此立论，并结合所学知识加以论述，材料体现了东西方文化的交流，由此可以提炼出文化交流是文明进步的动力的论题，结合近现代中国和世界发展的史实加以论述即可，要求学生做到史论结合，言之有理。