据统计，全国职业教育学校在民国十年有719所，民国十一年822所，民国十二年1194所，民国十三年1548所，民国十四年1666所，民国十五年1695所。职业教育在当时
A. 提高了全体国民文化素养
B. 顺应了民族工业发展的需求
C. 体现了政府引领教育革新
D. 形成了完整的国民教育体系
商品经济有所发展之后，罗马人口剧增，出现了“高楼大厦”，而意大利半岛又经常发生大风，因此在阳台上、屋檐下堆置、悬挂物件往往造成人畜伤亡和财产的毁损。所以大法官规定只要有人在房屋堆置或悬挂物件，即使尚未造成伤害，市民也都有权告发，法官可以判处房屋的居住者向告发者支付一万银币的罚金。对材料理解最准确的是
A. 罗马公民法已发展为万民法
B. 罗马法重视经济安全
C. 社会发展促进罗马法的完善
D. 罗马法保护私有财产
赫鲁晓夫执掌苏联时，在1957年，把全国划分为105个经济行政区，把中央部辖企业下放给经济行政区和地方管理；在1961年，又把全国分为17个大经济区，设立国民经济工作协调和计划委员会直接领导；在1963年，把105个经济行政区合并为47个，设立苏联部长会议最高国民经济委员会统一领导。由此可见，赫鲁晓夫的经济改革
A. 体制改革步子过大操之过急
B. 缺乏明确思路导致前后矛盾
C. 计划管理体制得到一定削弱
D. 政府部门机构重叠职责不清
下表是《英国社会各阶层（职业）1560-1700年识字率变动趋势分类统计表》（表中数据为具备识字能力的成员占该阶层（职业）全部成员的百分比）。这一变动趋势
年代阶层（职业） | 1560年 | 1700年 |
贵族、绅士、教士 | 100% | 100% |
商人、律师、政府官员 | 100% | 100% |
（伦敦）店主、制造业者 | 40% | 90% |
（乡村）店主、制造业者 | 30% | 60% |
农场主（含自耕农） | 50% | 75% |
农牧业雇工和佃仆 | 15% | 15% |
茅舍农（含牧民） | 20% | 20% |
A. 有利于英国向近代社会转型
B. 表明工业资产阶级迅速崛起
C. 反映出英国基础教育已普及
D. 说明社会上层政治地位稳定
小明翻阅家谱时看到“十一世长房：伯爵公，忠厚无华，勤力本业，家族有事，无不勉赴，不失为祖宗纯孙。”材料中的“伯爵公”最有可能是
A. 手工业者
B. 商人
C. 农民
D. 官僚
1984年被称为“中国企业元年”，尽管中央文件明确鼓励私人创办企业，许多民营企业仍然挂靠在集体名下。如李经纬创办的“健力宝”品牌挂靠在佛山市政府名下，鲁冠球创办的“万向”集团挂靠在萧山市政府名下。这反映出
A. 传统发展理念仍需突破
B. 民营企业缺乏法律支持
C. 国有企业改革刻不容缓
D. 改革开放已经裹足不前
