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阅读材料,完成下列要求。 中国 美国 英国 法国 德国 日本 俄国 1820年 ...

阅读材料,完成下列要求。

 

 

中国

美国

英国

法国

德国

日本

俄国

1820年

32.5

1.8

5.2

5.5

3.8

3

5.4

1870年

17.2

8.9

9.1

8.9

6.5

2.3

7.6

1913年

8.9

19.1

8.3

5.3

8.8

2.6

8.6

1950年

4.5

27.3

6.5

4.1

5.0

3.0

9.6

1973年

4.6

22.0

4.2

4.3

5.9

7.7

9.4

2017年

14.8

24.3

3.9

3.3

4.5

5.9

1.8

 

 

一一据安格斯·麦迪森《世纪经济千年史》等

上表为19世纪以来主要大国GDP在世界所占份额简表(%,世界总量=100%)。从表中提取最有效的历史信息,自报论题,并结合所学知识予以阐释。(要求:写明论题,史论结合)

 

论题1:二战后世界主要大国经济发展不均衡。 阐释:中国经历了抗日战争和解放战争,新中国刚刚成立,百废待兴,GDP所占份额较低;英法等国虽然赢得了战争,但输掉了财富,沦为二三流国家;德日发动侵略战争,消耗了大量国力,而最终战败;苏联虽然也经历了战火,但计划经济体制下工业化的快速发展,保证了二战后苏联的GDP总量;美国是世界大战的最大获益者,战后形成了以美国为中心的货币体系和贸易体系,确立了美国的经济霸主地位。 小结:一个国家经济发展水平受国际国内环境等多种因索影响。 论题2:20世纪上半期美英两国经济发展的比较。 阐释:美国经济总量领先于世界,而英国衰落。美国是两次世界大战的最大获益者,二战后形成了以美国为中心的货币体系和贸易体系,确立了美国的经济霸主地位。第二次工业革命英国缺乏创新,两次世界大战给英国带来沉重的损失,英国逐渐丧失其在世界经济中的优势地位。 小结:珍惜和平发展的机遇、不断创新是国家经济发展的保障。 论题3:近代以来中国经济的发展历程。 阐释:近代以来,西方列强的侵略,国内政局的动荡等,致使中国经济的长期衰落。新中国成立后,尤其是改革开放以来中国经济快速发展,主要得益于中国稳定的社会环境、深化经济体制改革和加快对外开放等,中国一跃成为世界第二大经济实体。 小结:民族独立和国家富强是近代以来中国人的不懈追求,改革开放是实现中华民族复兴的必由之路。 【解析】本题为开放性试题,以数据图表的形式呈现材料,考查考生定量分析数据,结合所学历史知识、观念和方法做出定性解答的能力。数据图表题偏重于经济史。考查的主要能力有两个方面:一是看出数据变化的轨迹,从静态的数据中看出动态的走向;二是透过数据看本质,分析历史现象的成因、发展和影响。能最大限度地从数据中获取信息并形成论题,是解决问题的关键所在。可从同一时期不同国家的横向比较的角度提出论题,如:论题:二战后世界主要大国经济发展不均衡。阐释:结合所学二战后中国、欧洲、苏联、美国经济发展情况分析阐述。  
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

材料一在中世纪后期,欧洲逐渐形成了四个精英阶层:国王、贵族、教廷和后起的城市中产阶级。四个精英阶层为各自的利益长期斗争,使欧洲既回不到罗马时代的统一,,又达不到一个较为稳定的平衡,逐渐发展出一些弱专制的地域性国家。在斗争中,宗教势力在天主教和新教的斗争,以及理性意识形态的冲击下逐渐下降,欧洲的国家力量得以进一步加强;贵族阶层部分转化为国家官僚和资产阶级新贵族,与城市中产阶级一起,共同为欧洲殖民打开了空间,促进了商业和工业技术的发展,也为资产阶级革命和改革提供了条件。

——摘编自赵鼎新《国家、战争与历史发展》

材料二中国古代的精英价层逐渐结晶为两个主要群体,那就是皇族和通过科举获得功名的士绅官僚集团,而其中的大部分是由科举出身。即使是那些未进入政府的儒士,也和进入政府者一样,都在预备考试的岁月中培养起了一种儒家意识形态。他们忠君爱国,讲和谐重仁爱,政权和儒家精英之间形成一种特殊的共生关系。这在欧洲是很难想象的,因为很多欧洲贵族精英,拥有独立于国家之外的权力基地。

——摘编自王国斌《转变的中国》

(1)根据材料一并结合所学知识,说明精英阶层对近代欧洲社会发展的作用。

(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括古代中国精英阶层与中世纪欧洲精英阶层的相同之处,并说明不同之处及其原因。

 

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下图是一幅政治漫画《山姆大叔的饭桌》。该漫画表明

A. 美苏冷战加剧了世界的分裂对屿

B. 霸权主义威胁着世界和平与稳定

C. 恐怖主义延缓了政治多极化进程

D. 地区冲突和局部战争的时有发生

 

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1941年,美国驻苏联大使戴维斯的回忆录《莫斯科行动》出版。该书的一大特色就是为莫斯科“大清洗”辩解,而这不仅被美国华纳兄弟拍摄成宣传斯大林的同名影片,还受到了罗斯福的默许和高度重视。这反映出美国

A. 借机学习苏联工业化建设的经验

B. 意欲借苏联摆脱经济危机的阴影

C. 抑制法西斯寻求合作的宣传需要

D. 意图缓和与苏联的冷战对峙局势

 

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孟德斯鸠在其出版的《罗马盛衰原因论》中认为,共和时期的罗马之所以强盛,是因为当时的罗马公民享有政治权利,人人都是国家的主人翁,具有爱国家、爱荣誉、爱自由的美德。据此可知,该篇文章的主旨是

A. 为阐发启蒙思想寻找历史渊源

B. 赞美罗马共和制的诸多优点

C. 研究不同政体产生的不同影响

D. 为法国大革命奠定理论基础

 

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梭伦执政时曾经立法规定:任何人当发生内争之时,袖手不前,不加入任何一方者,将丧失公民权利,而不成为国家的一分子。这一规定旨在

A. 维护公民的自由平等权利

B. 借机打击氏族贵族势力

C. 激励雅典人积极保家卫国

D. 强调公民的社会责任感

 

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