阅读材料,完成下列要求。
| 中国 | 美国 | 英国 | 法国 | 德国 | 日本 | 俄国 |
1820年 | 32.5 | 1.8 | 5.2 | 5.5 | 3.8 | 3 | 5.4 |
1870年 | 17.2 | 8.9 | 9.1 | 8.9 | 6.5 | 2.3 | 7.6 |
1913年 | 8.9 | 19.1 | 8.3 | 5.3 | 8.8 | 2.6 | 8.6 |
1950年 | 4.5 | 27.3 | 6.5 | 4.1 | 5.0 | 3.0 | 9.6 |
1973年 | 4.6 | 22.0 | 4.2 | 4.3 | 5.9 | 7.7 | 9.4 |
2017年 | 14.8 | 24.3 | 3.9 | 3.3 | 4.5 | 5.9 | 1.8 |
一一据安格斯·麦迪森《世纪经济千年史》等
上表为19世纪以来主要大国GDP在世界所占份额简表(%,世界总量=100%)。从表中提取最有效的历史信息,自报论题,并结合所学知识予以阐释。(要求:写明论题,史论结合)
阅读材料,完成下列要求。
材料一在中世纪后期,欧洲逐渐形成了四个精英阶层:国王、贵族、教廷和后起的城市中产阶级。四个精英阶层为各自的利益长期斗争,使欧洲既回不到罗马时代的统一,,又达不到一个较为稳定的平衡,逐渐发展出一些弱专制的地域性国家。在斗争中,宗教势力在天主教和新教的斗争,以及理性意识形态的冲击下逐渐下降,欧洲的国家力量得以进一步加强;贵族阶层部分转化为国家官僚和资产阶级新贵族,与城市中产阶级一起,共同为欧洲殖民打开了空间,促进了商业和工业技术的发展,也为资产阶级革命和改革提供了条件。
——摘编自赵鼎新《国家、战争与历史发展》
材料二中国古代的精英价层逐渐结晶为两个主要群体,那就是皇族和通过科举获得功名的士绅官僚集团,而其中的大部分是由科举出身。即使是那些未进入政府的儒士,也和进入政府者一样,都在预备考试的岁月中培养起了一种儒家意识形态。他们忠君爱国,讲和谐重仁爱,政权和儒家精英之间形成一种特殊的共生关系。这在欧洲是很难想象的,因为很多欧洲贵族精英,拥有独立于国家之外的权力基地。
——摘编自王国斌《转变的中国》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明精英阶层对近代欧洲社会发展的作用。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括古代中国精英阶层与中世纪欧洲精英阶层的相同之处,并说明不同之处及其原因。
下图是一幅政治漫画《山姆大叔的饭桌》。该漫画表明
A. 美苏冷战加剧了世界的分裂对屿
B. 霸权主义威胁着世界和平与稳定
C. 恐怖主义延缓了政治多极化进程
D. 地区冲突和局部战争的时有发生
1941年,美国驻苏联大使戴维斯的回忆录《莫斯科行动》出版。该书的一大特色就是为莫斯科“大清洗”辩解,而这不仅被美国华纳兄弟拍摄成宣传斯大林的同名影片,还受到了罗斯福的默许和高度重视。这反映出美国
A. 借机学习苏联工业化建设的经验
B. 意欲借苏联摆脱经济危机的阴影
C. 抑制法西斯寻求合作的宣传需要
D. 意图缓和与苏联的冷战对峙局势
孟德斯鸠在其出版的《罗马盛衰原因论》中认为,共和时期的罗马之所以强盛,是因为当时的罗马公民享有政治权利,人人都是国家的主人翁,具有爱国家、爱荣誉、爱自由的美德。据此可知,该篇文章的主旨是
A. 为阐发启蒙思想寻找历史渊源
B. 赞美罗马共和制的诸多优点
C. 研究不同政体产生的不同影响
D. 为法国大革命奠定理论基础
梭伦执政时曾经立法规定:任何人当发生内争之时,袖手不前,不加入任何一方者,将丧失公民权利,而不成为国家的一分子。这一规定旨在
A. 维护公民的自由平等权利
B. 借机打击氏族贵族势力
C. 激励雅典人积极保家卫国
D. 强调公民的社会责任感