岳建勇在《全球时代的美国与中国》一文中认为: “二战后美国外交政策的重点并不是对苏联的全面遏制，而是精心构建资本主义的全球体系。”下列能反映二战后初期美国为“构建资本主义全球体系”采取的措施是
A. 实施“马歇尔计划” B. 发动朝鲜战争 C. 建立世界贸易组织 D. 加强与加拿大合作
1925年，苏联谷物的总产量接近第一次世界大战前水平，但畜牧业还低于革命前的水平。工业总产值为第一次世界大战前的73%，铁路运输业的货物周转量为第一次世界大战前的80%，国内商品流转总额大约是第一次世界大战前的70%。这说明当时苏联
A. 迫切要求改变经济体制 B. 国民经济恢复工作还没有最終完成
C. 新经济政策逐渐被废止 D. 战时共产主义政策的作用非常有限
下表是法国货币图尔里佛中含银量的变化，
时间 | 1541-1550 | 1551-1560 | 1561-1570 | 1571-1580 | 1581-1590 | 1591-1600 |
含银量 | 50% | 39% | 11% | 17% | 18% | 5% |
对该现象的影响分析正确的是
A. 使法国走上殖民扩张的道路 B. 促进了商品经济的发展
C. 实现了西欧封建制度的解体 D. 推动了商业中心的转移
苏格拉底说:“公众演说并不在于是否了解事实真相，而在于找到一种说服技术，以便使他能够给无知的人留下比专家还知道得多的印象。”苏格执底认为雅典民主政治
A. 充分体现了古希腊人文主义精神 B. 否定了公民提供的事实真相的材料
C. 注重以感情宣泄来博得公众同情 D. 强调演说技能对公众决策的重要性
1953年，陈云在一次重要会议上说道:“有些同志认为合作社应该在农业工业化之后，这完全是没有道理的。况且就目前情况来看，机械化更需要合作化。”陈云的这一认识
A. 科学阐释了合作化与工业化的关系 B. 违背了经济社会发展的客观规律
C. 是“左”倾思想在农业领域的蔓延 D. 统筹规划了工业和农业同步发展
1936-1945学年度全国中学学校数发展趋势
从图中能得出的正确信息是
A. 有利于创建人民教育事业 B. 我国教育在这一时期得到迅速发展
C. 教育与救国相结合的特点 D. 发展中等教育加快教育改革的步伐
