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有学者指出,中国古代某项制度显示了这样三个理念:第一,人品是可以量化的;第二,人...

有学者指出,中国古代某项制度显示了这样三个理念:第一,人品是可以量化的;第二,人品是可变的;第三,人品高下应该与官位官阶相应。这一制度应是

A. 世卿世禄制

B. 察举制

C. 九品中正制

D. 科举制

 

B 【解析】察举制注重品德,符合材料中“人品高下应该与官位官阶相应”的信息,B正确;A注重血缘关系;C注重门第;D注重才学。  
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考点分析:
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《宋史•职官制》记载:“三师、三公不常置,宰相不专任三省长官,尚书、门下并列于外,又别置中书禁中,是为政事堂,与枢密对掌大政。天下财赋,内庭诸司,中外管库,悉隶三司。”这样做的根本目的是

A. 削弱相权

B. 加强皇权

C. 提高行政效率

D. 减少决策失误

 

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阅读下列材料:。

材料一  英国的优越地位在十八世纪归功于优越的政治制度……在十九世纪初期则几乎完全归功于机械技术。在1740年,“效法英国”一词已经成为人们的口头禅,而到1830年,英国已成为“工业欧洲的老师”……            

——C·W·克劳利《新编剑桥世界近代史》第九卷

材料二  18世纪中期至19世纪中期,随着纺织工业和采煤冶铁等工业的发展,英格兰西北部的许多村镇发展为大城市,如曼彻斯特、伯明翰和利兹等,村镇及周围农村地区的大量农民转化成了工业劳动力。                   

——《新华文摘》2015年第18

材料三:下表所示为1838年英国工业重镇利兹市各行业工种收入概况。

收入概况

工种数

典型工种例举

最高

9

机械安装工、枪炮制造工、铸铜工、机修工、铁模工

居中

16

印刷工、铁匠、石匠、初纺工、羊毛分类工、染匠

最低

6

裁缝、泥水匠、鞋匠、梳毛工、手织工

 

 

(1)依据材料一,结合所学知识分析工业革命为什么率先在英国发生?

(2)根据材料二、三分析工业革命带来的影响.

(3)从两次工业革命的标志、交通运输领域、人类进步、世界市场的影响等方面谈谈有什么不同。

 

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阅读下列材料:

材料一哥伦布说:“黄金是一切商品中最宝贵的,黄金是财富,谁占有黄金,就能获得他在世上所需要的一切,同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来,并使灵魂重享天堂之乐的手段。”

——恩格斯《论封建制度的瓦解和民族国家的产生》

材料二

 

请回答:

(1)根据材料一,结合所学知识说明新航路开辟的原因和条件。

(2)根据材料二,结合所学知识,回答新航路开辟对世界、殖民者、殖民地和中国的影响。

 

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根据材料回答问题:

材料一:“徐州古丰县,有村曰朱陈。女汲涧中水,男采山上薪。家家守村业,头白不出门。……”

材料二:

材料三:明朝中后期,原产美洲的玉米、红薯传入中国,提高了粮食产量,使许多原本用以种植粮食作物的耕地改种桑树、棉花等经济作物。苏州府“郡城之东,皆习机业。……计日受值”,;盛泽镇“俱以蚕桑为业”。……当时商业很发达,商人拥有雄厚的资本。例如,徽州商人“藏镪(白银)有至百万者”。嘉靖、万历年间,民间海外贸易兴起,中国海商的足迹几乎遍布东南亚各国。他们用瓷器、丝织品换取南洋的香料、药材和珠宝。欧洲的葡萄牙人、西班牙人到来后,则用白银换取中国的生丝和瓷器。隆庆元年(1567年),明朝政府开放海禁,在漳州府的月港设督饷馆,私人海上贸易取得某种程度的合法地位。在明朝的海外贸易中,中国始终处于出超地位,葡萄牙人和西班牙人不得不用大量白银来支付贸易逆差。海外白银的流入,增加了国内白银的总量,扩大了白银的流通范围。货币开始以白银为主。

——以上材料摘编自卜宪群《简明中国历史读本》

请回答:

(1)根据材料一结合所学知识,简述中国古代小农经济的基本特点。

(2)根据材料二并结合所学知识回答北宋东京与唐长安城相比,在商业活动方面所反映的历史现象。

(3)材料三,概括明清时期经济的主要变化。

(4)根据以上材料三结合所学知识分析古代中国商业发展的特点

 

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二战后,国际关系格局发生巨变,阅读材料,回答下面问题。

材料一:西方有位学者写了本书,作者在前言中说:本书评述的时间开始于第二次世界大战的最后数月,结束于苏联的解体,美苏对抗是这个时代政治图景的主线。

(1)依据材料一及所学知识说明作者为什么要选择“苏联的解体”作为此书的结束?“美苏对抗”在欧洲、亚洲的主要表现有哪些?

材料二:电影《我们热爱的家园》是美国在1950年拍摄的一部名作。影片从一个法国小镇的战后生活侧面描述了二战使欧洲受到重创, 1946年底到1947年初欧洲遭遇百年罕见的严寒,其经济呈现出一派衰败的景象,西欧经济面临崩溃。最初,在二战中被摧毁的小镇难以摆脱战争的痛苦。直到获得美国的财政援助,儿童才回到了学校,工厂才恢复了生产,小镇居民才可以正常地购买食物。

材料三:经济危机激化了社会矛盾。这使美国政府意识到,为了争夺世界霸权、“遏制”苏联全球扩张主义,稳定欧洲、复兴欧洲成为关键。“马歇尔计划”应运而生。接受马歇尔计划的西欧国家,其经济计划受美监督,撤消关税壁垒,降低关税率。为促使法国在对德政策上与美国一致,美利用“马歇尔计划”使法国就范。

(2)根据材料二、三,结合所学知识分析美国实施马歇尔计划的背景。有人说,马歇尔计划是一箭三雕,对此你如何理解?

材料四:冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛,并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后,赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。          

——(美)杰里本特利等《新全球史》

材料五:苏联曾经是有用的敌人。美国相信,不仅要和苏联的军事力量竞赛,还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划,美国人就不可能登上月球……           

——《美国新闻与世界报道》(1991年9月9日)

(3)根据材料四和材料五,结合所学知识, 你对“美苏冷战”如何评价?

 

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