Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。汉举贤良，自董仲舒以来，皆对策三道。……当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。

——阎步克《察举制度变迁史稿》

材料二曹魏黄初元年，魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议“乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”。

——杜佑《通典》

材料三随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云：“隋炀帝始置进士之科，当时优试策而已。”科举由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考试。……秀才、明经等科是由察举转化而来，进士科为新设科目。

——邓嗣禹《中国科举制度起源考》

请回答：

（1）据材料一、二、三，概括我国古代选官标准的演变。从汉至元时期，我国选官制度不断发展完善，其政治根源是什么？

（2）据材料三和所学知识，概括科举制的特点和政治影响。

Answer

（1）演变；由以德行为标准，到以门第为标准，直至以考试成绩为标准。中央集权制度不断发展、完善，管理国家的水平不断提高。

（2）特点：自由报考，分科考试，按成绩取舍，一定程度上体现公平、公正原则。（任意三点）影响：有利于扩大官吏人才来源、提高官员文化素质；加强了中央集权。

【解析】（1）演变：根据“初令郡国举孝廉各一人”“ 乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其选”“按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之”，结合所学察举制、九品中正制和科举制的选官依据分析得出：由以德行为标准，到以门第为标准，直至以考试成绩为标准。根源：结合所学，选官制度的演变反映了中央集权制度不断发展、完善，管理国家的水平不断提高。

（2）特点：根据“投牒自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之”得出：自由报考，分科考试，按成绩取舍，一定程度上体现公平、公正原则。影响：结合所学，可从扩大官吏人才来源、提高官员文化素质和加强了中央集权等角度分析回答。