1694年，英王威廉三世任命辉格党人组成第一个一党内阁时，议会中的多数派是托利党人及其支持者，直到次年大选时，辉格党才成为议会中较为多数的党派。不仅如此，在威廉三世和安妮女王时期，没有一届内阁是议会直接选举的结果。这表明英国当时
A. 君主是实，立宪为虚
B. 国王仍握有较大权力
C. 责任制内阁已经形成
D. 君主专制未根本改变
公元前242年，罗马增设外务大法官，处理外国人和罗马市民之间以及外国人相互间事件，其主要职责为“依据其职权给予或不给予诉讼当事人以诉讼权、抗辩权或准予恢复原状等，使合法而不合理的权利丧失其法律上的保障，而使合理而不合法的关系则获得事实上的保护，如同合法的权利一样”。材料反映
A. 习惯法解释具有随意性
B. 罗马公民与非公民的界限消失
C. 罗马法蕴含着理性精神
D. 罗马境内万民法取代了公民法
李伯庚《欧洲文化史》指出：“雅典的经济繁荣，政治上的相对自由，公众有头脑，由此产生一种文化上的吸引力，把希腊各地的精英分子吸引到雅典来，他们又把雅典的文化传播到希腊各地去。”材料表明
A. 希腊各城邦形成与雅典相同的文化
B. 外邦人享有与雅典公民同等的政治权利
C. 希腊文明是各城邦共同繁荣的结果
D. 雅典城邦对古希腊文明产生了重大影响
阅读材料，完成下列要求。
材料一 下面是1928～1941年美国发电量统计表(单位:亿千瓦时)。
年份 | 1928 | 1929 | 1930 | 1931 | 1932 | 1933 | 1934 | 1935 | 1936 | 1937 | 1938 | 1939 | 1940 | 1941 |
发电量 | 1081 | 1167 | 1146 | 1094 | 994 | 1027 | 1104 | 1189 | 1360 | 1465 | 1420 | 1613 | 1799 | 2083 |
——《世界历史统计》
材料二 1932年，美国恳务局提交了大古力水坝设计的详细方案，1933 年美国华盛顿州拨款37.7万美元，美国国会拨款6300万美元，作为工程的起始资金。最后，美国国会开会进行表决同意建设该坝，工程开挖于1933年12月，同时也开始了三通一平工作。1935年8月，水坝的主体工程建成，而发电厂房和抽水泵站还在建设之中。由于二次世界大战爆发，美国西北地区对铝的需求飞速增加，发电成为水顷的优先任务，灌溉的功能被推迟。在战争期间，6台机组并网发电，还有两台机组等待安装。二次世界大战结束后，水坝的功能重新被定义为灌溉。
——整理自《何学民读美国大古力水电站》
(1)根据材料一，概括20世纪20年代末到40年代初美国发电量的三个阶段特征，并结合所学知识分析第三个阶段特征出现的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析大古力水坝修建的意义。
阅读下列材料并回答问题。
材料 近代以来的社会经济发展离不开海洋。世界性的生产和消费，各地区、各民族的相互往来，主要是依赖全球海上交通。近代历史上先后兴起的世界强国同时都是海洋强国，建设海洋强国成为立国的根本大计。
——摘编自董正华(世界现代化进程十五讲》
根据材料并结合所学知识，围绕“海洋与社会经济发展的关系”自行拟定个具体的论题并就所拟论题用两个或两个以上的史实进行论述。
阅读材料，完成下列要求。
材料一 历史上的海上丝绸之路是在东亚直到非洲东海岸之间一系列港口组成的海上贸易网络，从唐后期到宋朝形成高度繁荣态势，促成了贸易交流与地理知识、航海科技的传播。在古代这就是中国与南亚、东南亚各国和平友好往来的见证，也反映了中国在历史上的强大时期与周边国家睦邻友好，注重平等的经贸往来，与欧洲的殖民主义做法完全不同。
——《拓展海上丝绸之路复兴海洋文明》(凤凰网2014午9月17日)
材料二 自公元1500年，世界进入全球化时代，贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋地区以来，欧洲国家就利用它们在工业技术、经济与政治制度上的优势，孜孜不倦地探求在这个全新时代寻求霸权的道路；从西班牙国王伊莎贝拉女王……（到）英国女王维多利亚，都清楚地明白经济发展、海外扩张与军事征服，将成为构筑一个大国的三根必要支柱。
——朱步冲 《西方大国崛起的条件:海权，工业，殖民》
林料三 全球化带来了政治、经济和文化上的相互依存，“一带一路”合作倡议将给世界带来无限生机和美好前景……首先，“一带一路”具备强大的经济投入， 将建造更多基础设施，像公路、铁路以及船运等，从而拉动经济增长。“一带一路”将成为精彩的范例，供国际社会在推进不同地区之间合作时参考……“一带一路”是全球化的新脚步。这将充分调动沿路国家未充分开发的增长潜力，也将极大缩短欧洲和中国陆路交通的时间，未来东西方贸易将更便捷，成本更低。
——《南方周末》2017年5月10日:“一带一路” 国际合作高峰论坛新闻中心
(1)根据材料一并结合所学知识，指出海上丝绸之路在“唐后期到宋朝形成高度繁荣态势”的主要原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，对比近代西方列强征服世界的手段与古代中国有何不同。并从全球化的视野出发评价西方列强征服世界的活动。
(3)根据材料一、三并结合所学知识，指出中国提出“一带一路” 战略的有利因素及意义。
