Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一唐、宋时期，科举制度正当发展成熟之初，当时的政治环境也比较宽松，从而形成了中国古代文化发展的一个黄金时代。儒家学说在中国历史上地位的升沉演变，跟科举制度的发展演变正是同步的。平等竞争的科举考试以及它所体现的对教育的重视、对知识文化的崇尚，对贵族倾向的排斥，它所促成的政治组织的完善等等，都相当接近于近代社会的价值取向。然而，这一切又与封建专制政治和封建经济基础完满地互相适应，从而保持了整个社会形态的凝固式长期稳定。

——摘编自金诤《科举制度与中国文化》

材料二至1895～1905年间，科举制积弊已久，梁启超言：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举……”袁世凯会同张之洞等地方督抚大员一起上奏朝廷，称“科举一日不停，士人皆有侥幸得第之心，民间更相率观望”。于是，1905年科举制在内外交困之下走到了历史的尽头。科举被废之后，近代新式学校迅速发展。知识分子逐渐地从封建官僚政治的束缚下解脱出来，或通过报刊、学术活动等手段议论国事，影响政治；或进入学堂或出洋留学，但他们的利益被侵害，使其已极少对晚清统治者抱着死心塌地的忠诚了。士绅阶层也把目光和精力投向地方，借清政府开办新政之机，加紧同地方政治势力的联结，发展和壮大自已的力量，直接同清朝中央政府分庭抗礼。钱穆先生对此论道：“晚清末年取消……科举制度，而西方民主自由的地方选举，急切间未能学到，于是政治失却重心，实际上握有军权，即握有了政权。”

——据周宁《蓦然回首：废除科举百年祭》

请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识，分析指出唐宋时期科举制度成熟的原因及影响。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析指出清末废除科举制度的时代背景及其历史影响。

Answer

（1）原因：维护封建专制的需要；小农经济的经济基础；儒学思想主流地位的巩固发展；中国古代对教育文化事业的发展。

影响：积极：推动中国古代文化的繁荣；维护了儒学的正统地位；推动了国家教育文化事业的发展；打击了贵族，加强了中央集权；形成了完善的官吏选拔管理体系和政治管理体制。

消极：维护了封建专制和小农经济，造成了整个中国社会的固化，不利于社会的进步。

（2）背景：

政治：近代以来民族危机日益加深，救亡图存成为时代潮流；维新变法清末新政的推动。

经济：近代民族工业的发展；

思想：西方民主思想（西学）不断传播；

文化教育：近代新式学堂的创办与发展；科举制日益僵化。

影响：

积极：推动了近代教育的发展，有利于新型人才的培养；推动政治的民主化；促进了思想解放，有利于民主思想的传播；加剧了晚清统治集团的分化，加速了清王朝的覆灭；促进经济的近代化。

消极：导致中国军阀政治的产生，政治更加腐败黑暗。

【解析】（1）本题根据材料一“政治环境也比较宽松，从而形成了中国古代文化发展的一个黄金时代。儒家学说在中国历史上地位的升沉演变”并结合所学知识即可从唐宋时期政治、经济、思想、教育等方面分析指出唐宋时期科举制度成熟的原因。再结合所学知识从积极和消极两个方面，结合政治、经济、文化等角度回答其影响。

（2）本题根据材料二“1895～1905年间，科举制积弊已久……科举被废之后，近代新式学校迅速发展。知识分子逐渐地从封建官僚政治的束缚下解脱出来……士绅阶层也把目光和精力投向地方……直接同清朝中央政府分庭抗礼”并结合所学知识即可从政治、经济、思想方面，结合民族危机、维新变法、清末新政、民族工业、民主思想、新式学堂等方面分析指出清末废除科举制度的时代背景。再从积极和消极两个方面，结合近代教育、民主政治、思想解放、经济发展、统治集团分化等方面分析其历史影响。