土耳其民主化的首要措施是
A. 政教分离
B. 颁布宪法
C. 文字改革
D. 废除陈规陋习
在凯末尔宣誓就任总统的时候，他对记者说：“现在，我们真正的工作开始了！”为此，凯末尔
①与周边国家相继缔结友好条约
②颁布共和国宪法和土耳其民法
③推行完全的世俗教育和义务教育
④大力推行国有化政策奠定国民经济现代化的初步基础
A. ①②③
B. ①②③④
C. ③④
D. ②③④
凯末尔由政府高级军官成为土耳其民族独立运动的领导者，主要因素有
①土耳其国家面临严重民族危机
②他的亲人与土耳其人民蒙受灾难
③凯末尔受当权者的排挤
④凯末尔强烈的民族意识和变革图强的愿望
A. ①②③④
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③
（历史——选修4：中外历史人物评说）
材料经济全球化的的概念开始流行于20世纪80年代，但实际上早在150多年前，马克思（1818—1883）就已经致力于这一问题的研究。他指出，生产力的发展进步推动了人类历史由狭隘性的地域性历史发展为开放的世界历史，也推动了经济全球化的产生。而资本主义生产方式是世界历史形成和经济全球化发展的直接推动者。马克思深刻剖析了资本主义对外扩张的本性推动了经济全球化。在一国内，资本主义生产方式内部发展的惊人生产力和财富增长的狭小基础形成矛盾，资本输出国外，不是因为它在国内绝对过剩，而是因为在国外利润率更高。所以，经济全球化是资本主义的生命线。由资本对外扩张推动的全球化使世界市场不断拓展，兼具破坏性和建设性双重属性，既实现了资本主义生产在全球范围内的扩展，体现了国际剥削关系，又促进了全球范围内社会化大生产的发展。世界市场的形成推动了世界经济呈现出经济全球化和一体化的趋势。因此，全球性的经济危机是难以避免的。
——摘编自富丽明《经济全球化理论研究》等
（1）根据材料，概括马克思有关经济全球化的主要思想主张。
（2）根据材料并结合所学知识，简析马克思经济全球化思想形成的历史背景。
（题文）（20世纪的战争与和平）阅读材料，完成下列要求。
材料 （1973年）“斋月战争”结束后，埃及总统萨达特认识到，继续使用武力不仅不能达到收复失地的目的，而且难于从事经济建设，将陷入日益依赖苏联的境地，因此转而与美国接触，采取了通过和平谈判解决阿以争端的方针……在美国斡旋下，1974年—1975年，埃以之间两次达成脱离军事接触的协议，以军撤出西奈部分地区……1977年11月，萨达特提出中东“和平倡议”，并访问耶路撒冷，同以色列总理贝京会晤，从而打开了埃以对话的大门。1978年，在美国总统卡特的撮合下，萨达特和贝京在美国谈判，签订了包括《关于实现中东和平的纲要》和《关于签订一项埃及同以色列之间的和平条约的纲要》在内的“戴维营协议”。……1978年，经过谈判，埃及、以色列、美国在华盛顿签署了《埃以和平条约》从而结束了两国间历时30年之久的战争状态。……1982年，埃及收复了整个西奈领土。
——摘编自《从分散到整体的世界史•当代史》
（1）结合材料和所学知识，指出埃以和谈出现的原因。
（2）结合材料和所学知识，概括埃以和谈的影响。
（历史上重大改革回眸）阅读材料，完成下列要求。
材料 1981年，国务院的工作部门有100个，达到建国以来的最高峰。1982年，从国务院做起，自上而下地展开各级机构改革。这次改革首先以精兵简政为主，国务院各部委、直属机构、办事机构从100个减为61个；省、自治区、直辖市政府工作部门从50—60个减为30—40个；城市政府机构从50—60个减为45个左右；行署办事机构从40个左右减为30个左右，县政府部门从40个减为25个左右；在人员编制方面，国务院各部门从原来的5．1万人减为3万人；省、自治区、直辖市党政机关人员从18万人减为12万余人。市县机关工作人员约减20％。其次，改革领导班子，优化干部队伍。逐步废除领导干部职务终身制，建立干部离退休制度，减少各级各部门领导的副职。同时，加快了干部队伍年轻化建设步伐，选拔能够开创局面的干部进入领导班子。这次改革之后，部委领导班子成员的平均年龄从64岁降到60岁，局级干部平均年龄从58岁降到54岁。但是，由于当时经济体制改革的重点在农村，对于行政管理没有提出全面变革的要求，所以政府机构不久又呈膨胀趋势。
——摘编自《新中国成立以来的历次政府机构改革》
（1）结合材料和所学知识，概括1982年政府机构改革的背景和特点。
（2）结合材料和所学知识，简述1982年政府机构改革的影响。
