时评作家梁立俊发表文章说：“我们纪念小平南巡讲话20年，也深深期待中国能够如小平同志的20年前一样，再来一次启动中国今后20年大发展的‘破’和‘立’”。对邓小平南巡讲话的“破”和“立”的理解正确的是
A. 破除斯大林模式束缚，建立中国特色的社会主义
B. 破除公有制束缚，建立多种所有制并存的新体制
C. 破除计划经济体制束缚，建立中国的市场经济体系
D. 破除个人崇拜思想束缚，建立实事求是的思想路线
2016年9月9日毛泽东同志逝世40周年纪念日，为纪念这一日子，某同学搜集了众多毛泽东著作。以下各段文字均出自毛泽东的著作，按时序排列整理正确的是
A. ①②③④
B. ④②①③
C. ③①②④
D. ③①④②
孙中山在1913年9月二次革命失败后流亡日本，身处十分穷困之时，仍然相信“中国是可实现社会主义的国度，这个国度应用来作为社会主义政府的典范”；并呼吁国际社会党执行局，协助他“把中国建立成为全世界第一个社会主义国家。”材料表明
A. 孙中山深受俄国社会主义革命影响
B. 不断失败导致孙中山转向社会主义
C. 建立资产阶级共和国只是权宜之计
D. 孙中山吸收世界先进思想为我所用
陈独秀主张国民应该“脱离夫奴隶之羁绊，以完其自主自由之人格……盖自认为独立自主之人格以上，一切操行，一切权利，一切信仰，惟有听命各自固有之智能，断无盲从隶属他人之理。”这体现了陈独秀
A. 倡导天赋人权的思想
B. 认为人权取决于智能
C. 崇尚无政府主义状态
D. 主张人性自由与解放
1903年，清政府制定“癸卯学制”，基本照搬当时的日本学制，但对来自日本的学科名称进行了彻底改换，如将“经济学”改称“理财学”、“古文书学”改称“金石文字学”、“理科”改称“格致科”等等。这反映了清政府
A. 借鉴日本学制，复兴传统教育
B. 回应改革诉求，兼顾文化尊严
C. 不辨名实之分，追求全盘西化
D. 坚持中体西用，抗拒制度变革
国学大师王国维在《沈乙庵先生七十寿序》云：“我朝三百年间，学术三变：国初一变也，乾嘉一变也，道咸以降一变也。”材料中“道咸以降一变”，主要“变”在
A. 对理学旧说的批判和反思
B. 沉潜于诸经义理的考据上
C. 介绍传播并研究西方文化
D. 针砭社会时弊，注重实学
