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为避免出现“废嫡而更立诸弟子,弟子或争相代立”的情形,周朝开始确立 A. 禅让制...

为避免出现“废嫡而更立诸弟子,弟子或争相代立”的情形,周朝开始确立

A. 禅让制    B. 王位世袭制    C. 分封制    D. 嫡长子继承制

 

D 【解析】根据题干可知废嫡立庶,导致子弟争相代立,解决这种问题的措施就是嫡长子继承制,D项正确。禅让制是指让有才华,有能力的人,让更贤能的人统治国家,排除A。王位世袭制在夏朝时期已经确立,排除B。分封制又叫封邦建国,在保证周王室的强大的条件下,目的是拱卫王室,排除C。综上所述,本题正确答案选D。
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考点分析:
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2017年,甲骨文入选《世界记忆名录》。关于甲骨文,下列说法准确的是

A. 它是占卜吉凶记事的文字,史料价值低

B. 发现于殷墟,是对夏商历史的完整记忆

C. 它是我国已知年代最早、体系完整的文字

D. 标志着我国的书法艺术发展到了自觉阶段

 

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(题文)甲、乙两位同学分别搜集到一则材料,就辛亥革命对人们的思想观念产生的影响的看法产生了分歧。

材料一(甲)民国初年,全国报馆总数高达500余家,不少报纸以“民主”、“民权”、“民国”、“国民”命名;全国报纸发行总数达4200万份,“读报者虽限于少数人,但报纸发表之意见,有公众的或私人议论,几乎下等之苦力,亦受其宣传”。

材料二(乙)民国三年,某君遇见一个老农,该君身着外国服装,老农逐问其国籍。该君回答“予中华民国人也”。老农“忽作惊状,似绝不解中华民国为何物者”。该君告诉老农“你也是中华民国人”时,老农茫然惶然,连声说:“我非革命党,我非中华民国人。”

请回答:

(1)甲、乙两位同学依据各自所搜集到的材料,将可能分别得出怎样的结论?

(2)综合上述两则材料对辛亥革命的评价,你能得出什么新的结论?

(3)你认为在运用史实解释历史时应该注意什么?

 

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2011年6月27日,“孙中山与辛亥革命”国际学术研讨会在澳门举行,孙中山先生的思想理论建树与人格魅力是其交流的主题之一。孙中山的思想经历了一个转变的过程,在转变过程中对中国社会产生了一定的影响。阅读下列材料,回答问题。

材料一(孙中山认为)医术救人所济有限,其他慈善事业亦然。若夫最大权力者,无如政治。政治之势力,可为大善,亦能为大善。吾国人民之艰苦,皆不良之政治为之。若救国救人,非锄去恶劣政府不可。

——陈少白《兴中会革命史要》

材料二上则因循苟且,粉饰虚张;下则蒙昧无知,鲜能远虑。近之辱国丧师,翦藩压境,堂堂华夏,不齿于邻邦,文物冠裳,被轻于异族。有志之士,能无抚膺!……夫以四百兆苍生之众,数万里土地之饶,固可发奋为雄,无敌于天下。乃以庸奴误国,荼毒苍生,一厥不兴,如斯之极。方今强邻环列,虎视鹰瞵,久垂涎于中华五金之富、物产之饶。蚕食鲸吞,已效尤于接踵;瓜分豆剖,实堪虑于目前。有心人不禁大声疾呼,亟拯斯民于水火,切扶大厦之将倾。用特集会众以兴中,协贤豪而共济,抒此时艰,奠我中夏。

——《孙中山全集》第一卷

材料三这十三年来,政治上、社会上种种黑暗腐败,比前清更甚,人民困苦,日甚一日……俄国虽迟我革命,而已成功;我虽早六年革命,而仍失败。

——孙中山《国民党改组问题》(1924年1月)

材料四我已嘱国民党进行民族革命运动之工作,俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁绊。为达到此目的起见,我已命国民党长此继续与你们提携。

——孙中山《致苏俄遗书》(1925年3月)

(1)据材料一,孙中山认为变革中国社会的关键是什么?为此他作出了怎样的选择?

(2)据材料二指出孙中山创办兴中会的原因,并结合所学知识分析兴中会创办的意义。

(3)据材料三、四,指出孙中山晚年为了“民族革命”的继续,在理论上有什么重大发展?发展的原因是什么?

 

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1918年,孙中山发表通电指出:“顾吾国之大患莫过于武人之争雄,南北如一丘之貉。”这表明当时孙中山

A. 正确揭示了近代军阀割据的根源

B. 断然决定同军阀决裂

C. 开始认识到武装斗争的重要性

D. 对南北军阀有了较清醒的认识

 

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三民主义所要解决的主要矛盾是

A. 封建主义与人民大众的矛盾

B. 革命派与保皇派之间的矛盾

C. 帝国主义与中华民族的矛盾

D. 资产阶级与封建专制的矛盾

 

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