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阅读下列材料: 子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下,为仁矣。”请问之,曰:...

阅读下列材料:

子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下,为仁矣。”请问之,曰:“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人

—《论语》

请回答:

(1)据材料,孔子所说的“仁”的主要内容有哪些?孔子强调“仁”的主要目的是什么?

(2)孔子“仁”的思想,具有什么现实意义?我们应该怎样看待儒家文化?

 

(1)主要内容:恭、宽、信、敏、惠。主要目的:调节和协调社会人际关系,并促进人自身的发展。 (2)在当今社会,儒家思想对我们树立正确的人生观、加强公民道德建设以及适应市场经济的规则都有积极影响。儒家文化是我们传统文化的瑰宝,我们应该吸取其精华并把它发扬光大。 【解析】(1)从材料“恭、宽、信、敏、惠”中可以分析出孔子所说“仁”的主要内容。根据所学知识可知,孔子强调“仁”的主要目的是调节和协调人际关系,促进自身发展。 (2)根据材料和所学知识可以得出,孔子“仁”的思想对我们树立正确的人生观、加强公民道德建设以及适应市场经济的规则都有积极影响。当今社会对于儒家思想我们应采取吸取其精华并把它发扬光大。  
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考点分析:
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阅读下列材料:

非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动

—《论语·颜渊》

人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?

—《论语·八佾》

道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格

—《论语·为政》

君子和而不同,小人同而不和

—《论语·子路》

请回答:

(1)概括孔子上述言论反映出他怎样的政治主张?

(2)结合社会历史背景,分析孔子提出这些主张的原因和目的。

 

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在某学校组织的研究性学习课上,学生根据自己收集的材料与老师展开激烈的辩论。这体现的孔子的教育思想是

A. “性相近也,习相远也”

B. “中人以上,可以语上;中人以下,不可以语上”

C. “当仁不让于师”

D. “知之为知之,不知为不知,是知也”

 

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(题文)有一次子贡问孔子:“子张和子夏,哪一个更好些?”孔子说:“子张有些过头,而子夏显得不及。”子贡说:“那么,子张好一些吗?”孔子说:“过犹不及。”这表明孔子主张

A. 无为而治

B. 中庸

C. 轻徭薄赋

D. 有教无类

 

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“孔子奖”是由联合国教科文组织设立的,主要奖励世界上在教育等方面有突出贡献的人。下图说明孔子的教学理念是

A. 有教无类

B. 启发式教学

C. 温故而知新

D. 当仁不让于师

 

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“仁”是孔子思想体系的核心。下列对这一学说的理解正确的是

①主张调节与和谐社会人际关系

②具有古典人道主义性质

③主张“以德治民”,反对苛政和任意刑杀

④主张“君轻民贵”,实行仁政

A. ①②

B. ②③

C. ①②③

D. ①③④

 

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