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1902—1906年,京师大学堂师范馆只有学生512人,其中举人62人、贡生48...

1902—1906年,京师大学堂师范馆只有学生512人,其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人。这表明此时

A. 传统教育制度稳定发展

B. 新式学堂教育得到普及

C. 教育制度处于转型时期

D. 学生以求取功名为目的

 

C 【解析】 京师大学堂是近代学校,这说明传统教育制度已经不太稳定,故A项错误;B项错在“普及”;作为近代学校的京师大学堂师范馆,在512名学生中,大多是举人、贡生、生员、监生,这表明了我国当时的教育制度新旧转型的特征,故C项正确;京师大学堂师范馆培养的学生不是为了求取功名,故D项错误。  
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考点分析:
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马克思指出:“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助,借用他们的名字、口号和衣服,以便穿着这种久受崇敬的服装,用这种借来的语言,演出世界历史的新场面。”上述观点能够用来评价

A. “中体西用”的思想

B. 蔡元培的“兼容并包”的思想

C. 孙中山旧三民主义

D. 康有为的维新变法思想

 

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A. 古典主义

B. 浪漫主义

C. 现实主义

D. 现代主义

 

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生旦净丑被称为京剧的四大行当,下列图片中属于“生”的是

 

A.

B.

C.

D.

 

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A. 儒家思想已成为放之四海而皆准的真理

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D. 优秀文化既有民族性,又有世界性

 

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C. 儒道佛出现融合的趋势

D. 绘画风格以写实为主

 

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